Қоспа түрлері және оларды бөлу әдістері ашық сабағы

Күні: Мектеп: Сарықамыс негізгі мектебі

Мұғалімнің аты-жөні: Калуова Венера Аскаровна

Сынып: 5 класс Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қоспа түрлері және оларды бөлу әдістері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

5.3.2.2.-қоспалардың түрлерін сипаттайды және бөлу әдістерін ұсынады

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Қоспалардың түрлерін анықтайды

Оқушылардың басым бөлігі: Біртекті және әртекті қоспаларды бөлу әдістерін көрсетеді.

Кейбір оқушылар: Тәжірибе жасау арқылы қоспалардан заттарды ажырата алады.

Бағалау критерийі

Білу

Қоспалардың түрлерін анықтайды.

Қолдану

Біртекті және әртекті қоспаларды бөлу әдістерін көрсетеді.

Синтез

Тәжірибе жасау арқылы қоспалардан заттарды ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Оқылым: Мәтінді оқи отырып, қоспалардың түрлерін атай алады.

Тыңдалым: бір-бірінің пікірлерін тыңдайды.

Айтылым, жазылым:қоспалардан заттарды ажырату үшін тәжірибе жасай отырып, ерекшеліктерін жазбаша сипаттайды

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:Қоспа,біртекті, әртекті,буландыру, сүзу, тұндыру, магнит.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Менің ойымша бұл қоспа біртекті/әртекті, себебі …

Осы қоспаны бөлу үшін … әдісті қолдануға болады, себебі …

Мен осы қоспаны біртектіге/әртектіге жатқызуға болады, өйткені ...

Берілген қоспаны бөлу үшін … әдісін қолдануға болады, өйткені ...

Құндылықтарға баубаулу

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана құндылығы

Пәнаралық байланыс

Тәжірибе жасау кезінде химия және физика кабинеттерінің құрал-жабдықтарын пайдалану, қоспалардың құрамын анықтау кезінде биология және география пәндерінің ұғымдарына негізделу, заттардың қасиеттерін анықтау үшін физика және химия пәндерінің білімдерін негізге алу

Алдыңғы білім

Жаратылыстану сабағынын оқушылар таза зат және қоспа заттарды ажырата біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Дереккөздер, ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

Психологиялық тренинг

«Мен суретшімін» тренингі

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

5 минут

3 минут

2 мин

5 минут

Екі стақан алу

Біреуіне қант, екіншісіне құм салу. Оқушылар не байқадыңыздар .

Оқушылар:

Екеуіде қоспа бірақ біреуінікі көзге көрінбейді, ал екіншісінікі құрамы көзге анық көрінеді.

Проблемалық сұрақтар

Қоспа неден тұрады?

Оларды бөліп алуға бола ма?

- қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақта не өтеміз?

Оқушылар сабақтың тақырыбын құрып, мұғалім дұрыстайды. Оқушылар сабақтың тақырыбын дәптерге жазып, жетістік критерийлерімен танысады.

Бейне жазба көрсету BILIM Land

1 минут Таза заттар мен қоспалар 5 бет

Мәтін тарату. Мәтін оқиды.

Ұғымдарды, терминдерді дәптерге көшіріп жазады.

«Бір сөйлем» оқыған мәтіннен бір сөйлем айтады. Келесі оқушы ол сөйлемді қайталамауы тиіс.

Қолдану .

( «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана құндылығына негізделген тапсырма )

Берілген мәтіннен қоспаларды тауып, түрлеріне жіктейді.

Біртекті