Қосымша оқу материалының жинағы, 3 бет көлемінде

Қысқа мерзімді жоспар:

Қысқа мерзімді жоспар: 7.3С бөлім. Түзулердің өзара орналасуы Сабақ түрі: Өзара бірлесіп білім алу сабағы

Мектеп: Дарын мектеп-интернаты

Күні: 6.03.19 Мұғалімнің аты-жөні: Уразбаева Н.Н Сынып: 7Б Қатысқандар саны: 11

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттері Сабақтың типі Жаңа тақырыпты меңгерту Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.26 тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттерін есептер шығаруда қолдану;

Сабақ мақсаттары Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттеріне

есептер шығару дағдыларын дамыту, оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру. Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттеріне

есептер шығару арқылы оқушылардың ойлау дағдыларының, шығармашылық қабілеттерінің, пәнге қызығушылықтарын арттыруға ықпал ету. Бағалау критерийлері Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттерін біледі; Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттерін есеп шығаруда қолданады. Тілдік мақсаттар Оқушылар: Тік бұрышты үшбұрыштың элементтерін атайды Катет – катет – leg Гипотенуза – гипотенуза – hypotenuse Тік бұрыш – прямой угол – right angle Тікбұрышты үшбұрыш – прямоугольный треугольник - right angled triangle Құндылықтарды дарыту

Оқу, өз бетімен ақпаратты табу, жағдайды талдау, жаңа жағдайларға икемделу, мәселелерді қою және шешім қабылдау, жұпта жұмыс істеу, өз жұмысының сапасына жауап беру, өз уақытын ұйымдастыра білу; Пәнаралық байланыстар

Біздің қоршаған ортада бұрыштар, түзулер, жазықтықтар мен фигуралар кездеседі. Бұл түсінікті дизайн мен технология және физика үшін қолдануға болады. АКТ қолдану дағдылары

Презентациямен жұмыс

Бастапқы білім Тікбұрышты үшбұрыштардың теңдігінің белгілері

Сабақ барысы Уақыт Сабақтың жоспарланған кезеңдері ресурстар

Сабақ басы

5 минут

Өткен тақырыпқа шолу жасау. Үй тапсырмасын тексеру

Дәптерлері

10 минут Теориялық бөлім: Жаңа тақырып: Презентация арқылы түсіндіру Мақсаты: оқушылардың тікбұрышты үшбұрыштың

презентация

10 минут

5 минут

қасиеттерімен таныстыру.

Оқушының іс-әрекеті: Мұғалімнің іс-әрекеті: Оқушылар презентация арқылы жаңа сабақты меңгереді, конспект жасайды, сұрақтар қояды.

Оқушылардың презентациямен жұмысын қадағалау, жаңа тақырыпты игеруін жолға қою

Жұптық жұмыс / 6 есеп Мақсаты: тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттеріне бірлесіп есептер шығару.

Оқушының іс-әрекеті: Мұғалімнің іс- әрекеті:

Таратпа материалымен танысып, талдап, берілген тапсырмалар тобын орындайды. Әр жұп бір-біріне шешу жолын түсіндіреді. Жауаптарын дайын жауаппен салыстырады, бағалайды.

Сұрақ туындаған оқушыға көмектеседі, қажет жағдайда түзетулер енгізеді, дұрыс шешімге жетелейтін сұрақтар қояды. Қатемен жұмыс жасап, себептерін анықтайды.

Жеке жұмыс: бос орынды толтыр.

Оқушының іс-әрекеті Мұғалімнің іс-әрекеті Тапсырманы мұқият оқып, тапсырманың шешіміндегі бос орындарды толтырады.

Тапсырманы түсінулерін қадағалау. Қажет жағдайда көмек көрсету, дұрыс шешімге жетелейтін сұрақтар қою.

Бекіту тапсырмалары. Дайын сызбамен есептер Мақсаты: тақырыпты бекіту мақсатында оқушылар тапсырмаларды жеке орындайды.

Оқушының іс-әрекеті: Мұғалімнің іс- әрекеті:

Парақ материалымен танысып, талдап, берілген тапсырмалар тобын орындайды. Әр оқушы өз жауаптарын дайын жауаппен салыстырады, бағалайды.

Сұрақ туындаған оқушыға көмектеседі, қажет жағдайда түзетулер енгізеді, дұрыс шешімге жетелейтін сұрақтар қояды. Қатемен жұмыс жасап, себептерін анықтайды.

Таратпа қағаздар Қосымша 1

Таратпа қағаздар Қосымша 2

Таратпа қағаздар Қосымша 3

Сабақ соңы

5 минут

Үй тапсырмасы: Дайын сызбамен есептер

Оқушылар сабақты қаншалықты меңгергенің келесі кейіпкерлер көмегімен көрсетеді. Өз ойларымен бөліседі.

Қосымша 4