Құтты білік бойынша сабақ жоспары 9 сынып

Бөлім

Мектеп

КҮНІ:

Мұғалімнің есімі:

Сабақтың тақырыбы

Жүсіп Баласағұн «Құтты білік»

СЫНЫП:9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

9.1.2.2 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау.

9.1.1.1 - әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог,прологтарды анықтау;

9.1.2. 1 - әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар

Мәтін бойынша түсінгендігін айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі

Мәтін бойынша негізгі тапсырмаларды орындай алады,Шығарма бойынша кесте толтыра алады.

Кейбір оқушылар :

Берілген тапсырма бойынша өз ойын толық жеткізе алады. Мәтіннің мазмұнын өмірмен байланыстыра алады

Бағалау критерийі

Жүсіп Баласағұн «Құтты білік» дастанымен өмірі мен шығармаларымен танысады, біледі.

Диалогтік қарым - қатынаста тыңдау және сөйлеу әдебіне көңіл аударады

, көркем әдеби тілде сөйлеуге, меңгеруге құмарлығы артады, сыни көзқарасын білдіру арқылы сөз байлығы молаяды, өз бетінше ізденеді.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Танымдық, шығармашылық қабілетін, ізденістерін арттыру; өздігінен білім алуға жетелеу.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер (Тілдік стратегиялар: оқылым, тыңдалым, жазылым, айтылым):

Талқылауға арналған тармақтар:

Ақыл,нақыл, өсиет,адал достық, амал достық.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Постер қорғау,топпен жұмыс ,сәйкестендіру,құрылысына қарай талдау, шығармашылық жұмыс ,«Адамтану диаграммасы»

Құндылықтарды дарыту

Оқушылардың білім алуға деген құштарлықтарын арттыру.Функционалды сауаттылық артады алған білімдерін өмірмен ұштастыра алады. Шығарманы оқи отырып адамгершілік қасиеттерді қалыптастырады.

АКТ қолдану

Интерактивті тақта. Видео.Аудио.Рефлексия.

Алдынғы оқу

1.Ежелгі дәуір әдебиеті қай ғасырларды қамтыған және неше кезеңге бөлінеді?

2.Ислам дәуіріндегі әдебиетке қандай ақын-ғалымдар жатады?

ЖОСПАР

ЖОСПАРЛАНҒАН УАҚЫТ

Жоспарланған жаттығулар

РЕСУРСТАР

АКТ

Басталуы (Қызығушылықты ояту)

1.Топқа бөлу (2 мин)

Білу (5 минут)

Оқулық

Сабақ басында:

- Балалардың сабаққа қатысуын тексеру, зейінін мақсатқа бағыттау - Сабақтың оқушылармен бірлесе атқарылар жұмыс бағытын анықтау

-жаңа сабақ тақырыбын анықтауға байланысты сұрақтарқою,үй тапсырмасын тексеру.

Сабағымызды бастамас бұрын топқа бөлініп алайық.

Ұлы ғұламалардың суреттері арқылы бөліну

1.Қанағат

2.Әділет

3.Ақыл

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.

Оқушылар шығармадан үзінді оқи отырып кейіпкерлерді анықтайды.

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сұрақтар қоюға тапсырма береді

(Бас бармақты көрсету арқылы бағалау)

Тақтадағы суреттерге назар аударайықшы. Бұл 1000 сомда кім бейнеленген? Бұл кімнің суреті?

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сұрақтар қоюға тапсырма береді

(Бас бармақты көрсету арқылы бағалау)

Тақтадағы суреттерге назар аударайықшы. Бұл 1000 сомда кім бейнеленген? Бұл кімнің суреті?

Орындық, суреттер

Түсіну(10 минут)

«Шеңбер бойымен әңгімелесу» ойынын жүргізу

(Отшашу)

Жүсіп Баласғұн өмірін, «Құдатғу білік» дастанын берілген уақыт ішінде оқып шығады, шеңбер бойында тұрып, бір оқушы оқыған әңгімесі бойынша ойды бастайды, келесі оқушы ойды жалғастырады

Құтты білік дастаны

Қолдану (7 минут)

Әр топ өздеріне берілген тапсырмалар бойынша топта пікірлесе отырып, қағаз бетіне түсіріп, бір оқушы жазғандарын қорғап шығады

1- топ.

Жүрсін бектер бес нәрседен алыстап,Есі болса, жұрнақ болса намыстан.Ұшқалақтық - бір, екіншісі - сараңдық,Үшіншісі - ашу,,оған егіз надандық.Қырсығың – сор, бетті жер ғып жүргізер,Бесіншісі - өтірік, жерге кіргізер.Бек бесеуден бойын аулақ ұстасын,Білсін сонда басынан құс ұшпасын.Ең қорлығы – өзімшілдік, залымдық,Олар жұқса, азғаны тек қаныңның,- деген үзіндіден адам бойындағы ғұлама көрсеткен адамгершілік, асыл қасиеттер мен азғындық жолға түсірер жағымсыз қылықтарды қағаз бетіне түсіре отырып, таныстырылым жасау. Ғұламаның айтпақ ойы қандай, түсіндіру.2 - топ. Төмендегі үзіндіден адал достық пен амал достықтың сипаттарын қағаз бетіне түсіру. Ақыл, нақыл, өсиет сөздерін жинақтап айтып беру.

Екі түрлі достықтың бар есебі,Сол үшін жұрт табысады, сенеді.Бір достық бар Тәңірді алған араға,Болмайды онда қалтарыс та, нала да.Тағы бірі тек пайда үшін достасарМұнда адамдық…