Қуыршаққа ұлттық киім киіндіреміз сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Апта:

Күні:

Сабақ: Жапсыру

Сабақтың тақырыбы:

Қуыршаққа ұлттық киім киіндіреміз

Жалпы мақсаты:

Қатырма қағаздан жасалған қуыршақтарға арналған киім үлгілерін симметриялық әдіс-тәсілдермен қиып жасауға жаттықтыру. Қатырма қағаздан жасалған үлгіге салып, киім үлгісін дайындауға үйрету. «Ұлттық киім» деген ұғымды қалыптастыру.

Оқу нәтижесі:

Қатырма қағаздан жасалған қуыршақтарға арналған киім үлгілерін симметриялық әдіс-тәсілдермен қиып жасауға жаттығады. Қатырма қағаздан жасалған үлгіге салып, киім үлгісін дайындап үйренеді.

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Уақыты

Оқушының іс-әрекеті

Сергіту сәті. Балалар дөңгелене тұрып алдымен бір-бірімен, содан кейін мұғаліммен амандасады.Топқа бөлу. Киімдер арқылы топқа бөлу. (бас киімдер, аяқ киімдер)Ұлттық киім" деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер? Басқа да халықтар сияқты қазақ халқының өзіне тән ұлттық киімдері бар Олар: камзол, сәукеле, желет, тақия, шапан т.б. Ұлттық киімдерді әртүрлі мақсаттарға пайдаланады. Мысалы: ерекше айтулы той болғанда, үйлену тойларында ұлттық киімдер қолданылады. Ал оның түрлері мен түстерін жыл мезгілдеріне және адамдардың жас ерекшелігіне де байланысты пайдаланады. Балаларға қуыршақты киіндіру үшін қағаздан киім үлгілерін жасауға болатынын айтып, іс-әрекетке бағыттаймын. Үлгіні көрсетемін. Жұмыстың келесі кезеңінде балалармен бірге тік төртбұрыш қағазды екіге бүктеп (бұл мата болады), оған үлгіні (шаблон немесе трафарет) қойып, оны қарындашпен сызып алып, қайшымен қияды.Оларды ұлттық ою-өрнектермен әшекейлейді.Балалардың өз бетінше жұмыстары.Қорытынды. Балалар жұмыстарын талдау.«Қуыршақты серуенге киіндіреміз» дидактикалық ойыны.Ойынның мақсаты: балаларды қажетті түстерге сәйкес реңктерді таңдай білуге жаттықтыру.Қажетті құралдар: әрбір ойынға қатысушыға күртеше киген ұл баланың, пал

2 мин

1 мин

7 мин

13 мин

7 мин

Сергіту сәті. Балалар дөңгелене тұрып алдымен бір-бірімен, содан кейін мұғаліммен амандасады.Топқа бөлу. Киімдер арқылы топқа бөлінеді. (бас киімдер, аяқ киімдер)Балалардың өз бетінше жұмыстары.Әр бала өзіне қажет үлгіні алып, матаны таңдайды да оған үлгіні сызып, қайшымен қиып, қалаған киім үлгісін жасайды. Балалар өздерінің жасаған киім үлгілерін бір-бірімен салыстырып көреді, қуыршақтарын киіндіреді. Қалған заттарын үлгілері мен мата қалдықтарын қораптарға салып жинап қояды, онымен бос уақыттарында тағы да ойнауларына болады.