Қыдырымпаз мысық ашық сабағы мектепалды даярлыққа

Тақырыбы: Қыдырымпаз мысық

Мектеп: Жаңатілеу орта мектебі

Күні:

Педагогтің аты-жөні: Нұртас Гүлім

Пәні: мүсіндеу

Тобы: МАД

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

ҰОҚ-ді оқыту мақсаттары

0.1.1.3. Кейіпкерлерге тән бөліктерді (мұрын, ауыз, көз, құлақ, аяқ, қанат) пропорцияны сақтай отырып, қарапайым әдістерді (жұмырлау, жаю, жалпайту, кескіш көмегімен ойып алу, т.б.) қолданып мүсіндеу, жұмыстың конструктивті және пластикалық техникаларын үйлестіріп, бөліктерді біріктіру.

0.2.1.2. Өткір және кескіш құралдармен жұмыс барысында қауіпсіздік

техникасын және еңбек гигиенасын сақтау.

Күтілетін нәтижелер

Барлық тәрбиеленушілер:

дененің әртүрлі мүшелерінің пішінін жасай алады;

мүсіндеудің (домалақтау, жалпайту, басып қысу) қарапайым тәсілдерін пайдаланады.

Көпшілік тәрбиеленушілер:

бөлшектерді аралас тәсілдермен біріктіре алады;

жекелеген элементтерден композиция құрастырады.

Кейбір тәрбиеленушілер:

жұмыстың техникалық және құрастыру тәсілдерін бір-бірімен үйлестіріп пайдалана алады.

Тілдік мақсаттар

Көптілділік: мысық – кошка – cat.

Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

Тұзды қамыр, тегістеу, домалақтау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Жұмыс істеуге жағымды

көңіл күй қалыптастыру

(Ұ) Педагог ҰОҚ жұмыс істеуге қолайлы жағдай жасайды.

(Ұ) Ертегі жайлы әңгіме.

– Адам ең алдымен қандай жануарлармен достасты?

«Адам мысық және итпен қалай достасты?» ертегісін тыңдаймыз.

Музыкалық сүйемелдеу.

II. Өмірлік тәжірибені белсендіру. Мақсатты тұжырымд

(Т, Ө) Ой қорыту.

Қайырымды адамдардың жолы ізгілікке толы. Дос адамдар бір-біріне мейіріммен қарауы тиіс.

Топқа ойыншық мысық әкелінеді. Балалар онымен мұқият танысып шыққаннан кейін, мысықты сипаттап береді.

Мүсінші Ермек келген қонаққа ат қойып, онымен ойнауды ұсынады.

(Ұ) Ойын-жаттығу: «Мені айнытпай мүсіндеп көр». Тәрбиеленушілер ҰОҚ не жайлы әңгіме болатынын болжап, зерттеудің тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

Ойыншық мысық.

ҰОҚ-нің ортасы

III. ҰОҚ-нің тақырыбы

бойынша жұмыс

(Ұ) Әліппе-дәптермен жұмыс.

Балалар мысықты тағы қандай материалдан жасауға болатынын талқылап, оның түсін анықтайды.

(Ұ) Сергіту сәті: «Мысық кетті қыдырып».

Әліппе- альбом

(Ұ) Әліппе-альбоммен жұмыс.

.Балалар мүсіндеудің түрі мен тәсілін атап береді.

(Ұ) Мүсіндеу алгоритмін балалармен бірге талқылау.

Қамырдан сопақша жасаймыз. Екі жағынан кескішпен кесіп, мысықтың табандарын жасаймыз.

Жасалған пішінді иеміз.

Қамырды домалақтап құлағын, мұрнын жасаймыз.