Қыпшақ мемлекеті тақырыбындағы ашық сабақ 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2 А. Х-ХІІІғ басындағы Қазақстан

Мектеп: «Атамекен» жалпы орта мектебі Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Бегимова Сандугаш Елубаевна Сынып: Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы:

Қыпшақ хандығы Оқу мақсаттары:

6.3.1.3 X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау; 6.3.2.4 Қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтау; Сабақ мақсаттары:

Қыпшақ хандығының қоғамдық құрылымын, құрылу тарихын білу;. Қыпшақ хандығының даму ерекшеліктерін сол уақытта өмір сүрген мемлекеттермен салыстыру; Еуразия даласындағы «Дешті Қыпшақ» елінің тарихи маңызын анықтау; Ойлау деңгейі:

Білу, Түсіну және Қолдану

Бағалау критерийлер і:

- Қыпшақ хандығының қоғамдық құрылымын, құрылу тарихын тұжырымдайды; - Қыпшақ хандығының даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың көрші елдермен ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айқындайды; - Еуразия даласында «Дешті Қыпшақ» елінің тарихи маңызын сипаттайды; Тілдік мақсаттар:

«Дешті Қыпшақ жері – менің атамекенім» тақырыбында эссе жазады (жазылым дағдысы) Диалогқа: /Жазылымға қатысты тіркестер:/ Зерттеу сұрағы: Не себепті Еуразия даласы «Дешті Қыпшақ» деп аталды? Бұл оқиға маңызды болды, өйткені… Қыпшақ конфедерациясы тайпалық құрамына.... Келесі себептер/факторлар әлеуметтік/ экономикалық/ саяси/мәдени болып табылады. Пәнге қатысты лексика мен терминология: Этносаяси бірлестік,ұлт, орда, әлеумет, әлеуметтік топ, мүліктік теңсіздік. Құндылықта рды дамыту:

Ұлттық бірлік, қоғамымыздағы бейбітшілік және келісім

Пәнаралық байланыстар

Дүние жүзі тарихы-Моңғолдар әлемдік империяны қалай құрды?

Бастапқы білім

Оқушылар орта ғасырлардағы Түрік, Батыс және Шығыс Түрік, Түргеш, Қарлұқ, Оғыз, Қимақ т.б. қағанаттардың қоғамдық құрылысы, әлеуметтік құрамы, шаруашылығын салыстырып, ортақ белгілері мен ерекшеліктерін ажырата алады.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарлан

ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурста

р

Сабақтың басы:

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру. Оқушыларды Қыпшақ тайпалары атауымен 3-топқа

2-минут

5 мин

біріктіру. 1-топ: Тоқсоба. (Тоғыз тайпа).2-топ: Дурут.(Төрт тайпа) 3-топ: Йетиоба. (Жеті тайпа) Үй тапсырмасын сұрау: Жабық тест сұрақтары Сабақтың ортасы:

3-мин

5-мин

«DEAL» тәсілі: D – баяндау, суреттеу (оқығанды, көргенді сипаттау, сынау, өлшеу). E –түсіндіру (құбылыс немесе оқиға бойынша не білетіндерін, түсінгендерін суреттеу). A –талдау (ақпаратты талдау, қорытынды жасау, себептерін атау). L –байланыс (болжамдар немесе қорытынды жасау, өзінде бар біліммен байланыстыру). Б Мұғалім жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсаты мен таныстырып, жаңа сабаққа қысқаша шолу жасап өтемін. «Миға шабуыл» сұрақтары: 1.Қыпшақтар осындай ұлан-байтақ жерге ие болуының себептері қандай? 2.Қыпшақ хандығы туралы қандай тарихи деректер ақпарат береді? 3.Қыпшақтар қандай елдермен саяси қарым-қатынаста болды? Ж. 1-Тапсырма.

Бағалау критерийі:

- Қыпшақ мемлекетінің саяси құрылымын анықтайды; 1.Қыпшақ хандығының құрылуына байланысты тұжырымның ақиқат/жалған екенін «+-» белгісімен анықтаңыз. Қ / с

Тұжырым Ақиқа т

Жалғ ан

1 Ресей жеріндегі қыпшақтар половшылдар(далалықтар), Еуропадағы қыпшақтар командар деп аталған. 2 Батыс Қыпшақ бірлестігін елбөрілі, тоқсоба, йетиоба, дурут (11 тайпа) құрады. 3 Еуразияның Алтайдан Дунайға дейінгі аумағы «Дешті Қыпшақ» деп аталды. 4 Қыпшақ хандығы екі қанатқа бөлінді: оң қанат ордасы Сарайшық қаласы, сол қанат орталығы Сығанақ қаласында орналасты. 5 Қыпшақ хандығының орталығы- Орда. Әскери жүйемен басқарылды. 6 Қыпшақ хандарының билігі мұрагерлікпен әкеден балаға беріліп отырды. 7 Х-ХІ ғ Қыпшақ хандығы өмір сүрді 8 Қыпшақтар қазіргі түркі тілдес

Қалыптас тырушы бағалауға арналған тапсырма лар жинағы

Қазақстан

тарихы 7-

сынып