Қыпшақ Сейітқұл – ел қамқоршысы, 5 сынып

Мектеп атауы

Әл-Фараби атындағы №21 МГ

Сабақ тақырыбы

Сейітқұл – ел қамқоршысы

Күні: 30.11.2021

Мұғалімнің аты-жөні: Алимагамбетова Ж.Ж.

Класы: 5 «Б»

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағаны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.1.1- әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;

5.2.4.1 - көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу;

Сабақ мақсаты

әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттайды;

көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазады;

Құндылықтарға баулу

Саналы да ерікті еңбек адамды бақытқа кенелтеді деген ойды санасына сіңіру;

Өзін-өзі бағалау және өзара бағалау арқылы жауапкершілік сезімін қалыптастыру

Мінез-құлықтың этикалық және эстетикалық нормаларын қалыптастыру;

Өзара сыйластық, сенімділік, қарым-қатынасты қалыптастыру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының

Іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

Үй тапсырмасын сұрау

«Сұрақ -жауап»

1.Қыпшақ Сейітқұлдың басқа өңірге көшуіне не себеп болды ?

2.Ол елді қандай шаруашылыққа үйретті?

3.Ағасының тағдырының сәтсіз болуына не себеп болды?

4.Әңгімеде қандай жер-су аттары берілген?

5.Сейітқұл елі жақсы өмірге қалай қол жеткізеді?

Дескриптор

Сейітқұлдың басқа өңірге көшу себебін анықтайды

Елді қандай шауашылыққа үйреткенін айтады

Ағасының сәтсіз тағдырының себебін анықтайды

Жер-су атауларын атайды

Жақсы өмірге қалай жеткенін айтады

Берілген срақтарға дескриптор бойынша жауап береді

Оқулық

Сабақтың ортасы

10 мин

10мин

1-тапсырма

Шығарманы сюжеттік – композициялық құрылысына талдаңыздар.

Оқиғаның басталуы

Сейітқұлдың елге жайлы қоныс іздеуі

Оқиғаның дамуы

Елдің қабырға бойына көшуі

Оқиғаның шиеленісуі

Түркістан елі үлгісімен егінмен айналысуы

Оқиғаның шарықтау шегі Сейітқұлдың ұрылардан қорғану амалы

Оқиғаның аяқталуы

Сейітқұл елінің молшылықта, тыныштықта өмір сүруі

Дескриптор

Басталуы

Дамуы

Шиеленісуі

Шарықтау шегі

Оқиғаның аяқталуы

2-тапсырма «Әдебиет лотосы» әдісі

Мақсаты: оқыған әдеби шығармалар кейіпкерлері туралы кестені толтыру. Белгілі бір уақыт ішінде кесте толтырылуы керек.

Шығарма атауы

Авторы

Кейіпкері Қандай? Қандай жағымды қасиеттері мен қылықтары ұнайды?

Кейіпкерге ұқсағың келе ме, жоқ па? Себебін түсіндір.

3-тапсырма «Хат жазу»

Көркем шығармадан алған әсеріңді сипаттап авторға хат, өлең жазыңыздар