Қыпшақ Сейітқұл шығармасына арналған тұсаукесер 5 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:77Жүктелді:0
Материалда қазақ әдебиеті пәнінен 5 сыныпқа арналған Ыбырай Алтынсариннің Қыпшақ Сейітқұл шығармасына қатысты тұсаукесер берілген. Материал мұғалімдерге шығарманы таныстыруға, мазмұнын талдауға және оқушылардың әдеби түсінігін қалыптастыруға әдістемелік көмек береді.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
Қазақ әдебиеті
5- сынып
ҰМЖ бөлім тақырыбы
Тәрбиенің кайнар бұлағы
Сабақ тақырыбы
Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» Сейітқұл-еңбек адамы
Оқу мақсаты
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5 Т/Ж2
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар орындай алады:
Әдеби шығарманың тақырыбын анықтайды.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Әдеби шығарманың тақырыбын анықтай отырып, негізгі идеяны ашады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
Әдеби шығарманың негізгі идеясын аша отырып, өз көзқарасы негізінде жеткізе алады.
Оқу мақсаты
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау. 5 Т/Ж2
Сабақ мақсаты
Барлық оқушылар орындай алады:
Әдеби шығарманың тақырыбын анықтайды.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Әдеби шығарманың негізгі идеясын ашады.
Кейбір оқушылар орындай алады:
Әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізеді.
Жетістік критерийлері
Шығармадағы негізгі тақырыпты дұрыс анықтай алады ;
Шығарманың идеясын аша біледі;
Әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізе алады;
Тілдік мақсат
Тіл мәдениетіне үйрене отырып, лексикалық сөздік қорлары толығады.
Пәнге қатысты сөздік қор, термин: барымта , бейнет, жәрмеңке, тобыр, көшпелі ел, шығыр салу
Талқылау сұрақтары:
Барымта дегеніміз не?
Құндылықтарға баулу
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы
Пәнаралық байланыс
Тарих, қазақ тілі, халықтық педагогика
Алдыңғы оқу
Қыпшақ Сейітқұл әңгімесінің мазмұнымен танысып келу
критерийлері
-Шығармадағы негізгі тақырыпты дұрыс анықтай алады;
-Шығарманың идеясын аша біледі;
-Әдеби шығарманың идеясын өз көзқарасы негізінде жеткізе алады;
Тілдік мақсат
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтай алады.
Пәнге қатысты сөздік қор, термин: барымта , бейнет, жәрмеңке, тобыр, көшпелі ел, шығыр салу
Құндылықтарға баулу
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі
«Шаттық шеңбері»арқылы оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.
Топқа бөлу
Оқушыларды Сейітқұлдың бойындағы қасиеттері арқылы топқа бөлу
І топ Еңбекқор
ІІ топ Қамқоршы
ІІІ топ Кәсіпкер
Үй тапсырмасы
« Адасқан жоспарлар» әдісі арқылы мәтін мазмұны бойынша дұрыс жоспар құру.
Жоспар
1.Сейітқұлдың жұрт ағасы атануы.
2.Отыз үйлі тобырдың қамын ойлаған –Қыпшақ Сейітқұл.
3.Малы көбейіп ,бай болу.
4.Отыз үйлі кедейлермен бірге егін егуі.
5.Торғай жеріндегі Қабырға өзенінің бойына орналасуы
Қалыптастырушы бағалау
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
