Қысқы кеш тақырыбына арналған сабақ материалы 3 сынып

Бекітемін:

Пән: әдебиеттік оқу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Уақыт

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қысқы кеш суреттері.

Оқу мақсаттары

3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, кейіптеу) табу

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету

Сабақ мақсаттары

шығарманы дауыстап түсініп мәнерлеп оқиды.;

шығарма мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді;

шығармадан көркемдегіш құралдарды

табады;

-көркемдегіш құралдарды анықтайды;

- өз ойын білдіруде көркем сөздерді қолданады;

-орфографиялық, пунктуациялық қателерді түзетеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1-5 мин

Қызығушылықты ояту. Оқушыларға топтастыру және жұмбақты шешу мақсатында: қар, аяз, мұз, жыл он екі ай, боран сөздері жазылған карточкалар тарату. Сынып қабырғасына жұмбақтар ілінеді. Оқушылар берілген уақыт ішінде сыныпты аралап жүріп, қолындағы карточка қай жұмбақтың жауабы болу мүмкін деп ойласа, сол жұмбақтың қасына тұрады. Бір жұмбақ бір бетке шығарылады. Нәтижесінде 5 топ құрылу керек. Топ мүшелері жұмбақты дауыстап оқиды, неліктен жауабы сол екенін дәлелдеуге тырысады.

Қыста бар да, жазда жоқ. (қар)

Құлағы мен көзі жоқ,

Жоқ тіпті қол мен аяғы.

Бірақ ғажап өнерпаз,

Мәнерлеп ою салады. (аяз)

Көлге жапқан қақпақ

Сіресіп тұр – қатты ақ. (мұз)

Қанаты жоқ- ұшады.

Аяғы жоқ – желеді.

Ауызы жоқ – ұлиды. (боран)

Бір кісінің он екі баласы бар,

Іштерінде ақ, сары, қарасы бар.

Әр баласы сапарға шыққан сайын,

Отыз шақты серігін ала шығар. (жыл он екі ай)

Осы сөздердің барлығы қай тақырыпқа байланысты? Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау

Сабақтың ортасы

6-14 мин

15-22 мин

23-28 мин

29-36 мин

Сабақтың соңы

37-40 мин

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Тапсырма барлық оқушыларға ұсынылады, бірақ әртүрлі нәтиже күтіледі.

1-тапсырма

(Ө; ЖЖ; Т) Өлеңді тыңда, мәнерлеп оқы.