Қысқы орманға саяхат: Й дыбысы мен әрпі, 1 сынып

ТАҚЫРЫБЫ:

Қысқы орманға саяхат. Й

Мектеп/МҰ:

дыбысы мен əрпі

Саны:16

Педагогтің аты-жөні:Өтешова

СЫНЫП-ТОП:

Қатысқандар

Қатыспағандар

саны:

ҰОҚ-ның

0.1.1.1 Тілдің дыбыстарын естіп қабылдау, оларды сөздер ішінен бөлу

оқытылу

жəне сөзсіз жеке айту.

мақсаттары

0.1.1.2 Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз,

жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.2.2 Тыңдалған материал негізінде қарапайым сұрақтарға жауап

қайтару.

0.3.2.1. Сөйлем сызбасының соңына тиісті тыныс белгілерін қою:

нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі.

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне

төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазу.

Күтілетін

нəтиже

 Барлық тəрбиеленушілер:

Педагог сұрақтарына толық жауап беріп, сөйлемдегі сөздердң санын

анықтайды.

Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне

жіңішке дауыстылар) ажыратады.

Й дыбысы – дауыссыз дыбыс, й дыбысының айтылуын дұрыс

дыбыстайды.

Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі й дыбысының

орнын ажыратады.

Сөйлем түрлерін атайды.

Й əрпінің баспа түрін жазады.

Көпшілік тəрбиеленушілер:

Сурет бойынша өз ойларын айтып, мазмұндайды.

Берілген суретке қарап сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін

(дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып,

талдау жасай алады.

дыбысына сөз құрайды. Сөздегі дыбыс санын, ондағы й дыбысының орнын ажыратады.

Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы, лепті), сөйлеу барысында қолданады.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, й əрпінің элементтерін жазады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

Жұмыс дəптерінен педагог сұрағы негізінде қажетті мəліметті табады.

Суретті кітаптардан қажетті ақпаратты табады.

Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады.

Сөз/сөйлем сызбасын оқиды.

дыбысын қатыстырып, сөз/сөйлем құрастырады. Сөйлем анықтамасын айтып, ұқсас сөйлем құрайды.

Тілдік мақсат

Тəрбиеленушілер :

Сұраққа толық жауап бере отырып, Й əрпімен танысады. Й

дыбысынан келетін сөздерді айтады, сөздерді буынға бөліп, дыбыстық

талодау жасайды.

Негізгі терминдермен сөз тіркестері:

Саяхат

ҰОҚ-дағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл:

Пікір алмасу сұрақтары.

Суретте не болып жатыр деп ойлайсың?

Өлең жолдарын қайтала.

Сөздерді буынға бөл.

Сөйлем құрастыр. Сөздерді буынға бөл. Сөздер қай дыбыстан

Өткен ҰОҚ-дан басталып тұр? Қандай түстермен белгіленеді?

алған білім

Жоспар

Жоспарланған

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

уақыт

І. Дұрыс əсерлі

Педагог балалардың назарын оқу қызметіне

көңіл күй орнату.

тарту үшін шеңберге тұрғызып көңілді өлең