Қысым 8-сыныпқа арналған физика сабақ жоспары

Тексерілді:

Сабақ № Пәні: физика

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Орунбекова А.Б.

Сынып: 7

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Қысым

Сабақтың тақырыбы

Қатты денедегі қысым

Оқу мақсаты

7.3.1.3 – Есептер шығаруда қатты дененің қысымының формуласын қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:Қысымның формуласын қорыта алады.Сан мәндерін формулаға қойып шығара алады.

Басым бөлігі: Қысымның формуласын түрлендіре отырып, есептер шығарауда қолданады.

Кейбірі:Қысымның әрекетін эксперименттік тапсырма барысында талдайды. Деңгейлік есептерді шығарады.

Бағалау критерийі

Қысым ұғымын түсінеді. Қысымның формуласын түрлендіре отырып есептер шығарады. Қысымның арту,кему себептерін талдайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік оқыту: Анықтамаларды дұрыс айтып, формулаларды дұрыс оқи алады.

Тілдік оқыту: Қысым, денеің ауданға түсіретін күшіне тәуелді екенін ауызша және жазбаша сипаттайды.

Пәндік лексика және терминология: Қысым , куш , аудан,паскаль, ньютон , метр2

Сыныптағы диалог жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Формулалардың дұрыс оқылуы , өлшем бірдігі , есептің жазылымы.

Қысым деп.....

Қысымды қалай өрнектеуге болады?

ХБЖ бойынша қсымнын бірліктерін білесің бе?

Құндылықтарға баулу

Жұпта, топта ынтымақтастықпен еңбек етеді, ізденеді, ойын жүйелі жеткізеді, бір –бірімен ашық байланыста болады

Пәнаралық байланыс

Математика(есеп шығаруда үлкен сандарды стандарттау),жаратылыстану (атмосфералық қысым ), еңбек пәндері (ер балалардын енбек құралдармен жұмысы,қыздардың инемен іс тігуі)

Алдыңғы білім

Оқушылар қысым туралы түсінікті қалыптастыру үшін күш, масса, аудан, көлем

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

Ұжыммен жұмыс

5мин

Топпен жұмыс

3мин

Жеке жұмыс

3 мин

Жеке жұмыс

5 мин

Жұппен жұмыс

14 мин

Жеке және топпен жұмыс

5 мин

Жеке жұмыс

1. Ұйымдастыру кезеңі: 1) Психологиялық ахуал:

Көтеріңкі көңіл орнату үшін «комплимент» тренингін ұйымдастыру.(бір-біріне тілек)

Интербелсенді

тақта

2.Топтарға біріктіру:сағат тілінің көрсетуі бойынша топқа біріктіру.

1 топ.

2 топ.

3 топ.

4 топ.

Үлестірме қағаздары

Үй тапсырмасын сұрау:

1. «Ұшақ әдісі» /Өткен тақырыпты пысықтау./

Қ.Б: Мадақтау

Сабақтың тақырыбын ашу үшін оқушыларға ребус беріледі.

Е,,,

Н,,,,,

2."Ойлан тап!" әдісі

Сәйкестендіру (Әр оқушыға жеке тапсырма)

Өлшем бірлігі

р

аудан

F

Қысым

Па

күш

S

ҚБ:"Бас бармақ"

Критерийлері

Дескриптор

Балл

Қатты дене қысымы

Қысымды сәйкестендіреді

Күшті сәйкестендіреді

Ауданды сәйкестендіреді

3. "Кім жылдам!" әдісі

/ "Қорытынды шығару және есте сақтау "/(Берілген кестені толтыру) (Жеке жұмыс)

Атауы

Белгіленуі

Өлшем

бірлігі

формуласы

Қысым

Күш

Аудан

Критерийлері

Дескриптор

Балл

Қатты дене қысымы

Белгіленуін біледі

Өлшем бірлігін жазады

Формуласын жазады

Бағалауы:Өзін-өзі бағалау.

4. «Сурет сырын ашайық».

«Не көрдің?» «Нені байқадың?»,«Қалай ойлайсыңдар?», «Себебі неде?» деген сұраққа жауап беру.

Эксперименттік тапсырма: Әр топқа ағаш білеушелер беріледі, әр бір топ осы ағаш білеушелердің әр қырының үстел бетіне түсіретін қысымын анықтап, салысытырып, бірін-бірі бағалайды.

ҚБ: Екі жұлдыз, бір тілек

5. Саралау тәсілі. "Қарқын" тәсілі

(деңгейлік есептер шығару)

1 есеп.Ауырлық күші 480 Н, ал аяқкиімнің табанының ауданы 0,032 м2 тең болатын бала еденге қандай қысым түсіреді?

2 есеп.Шанамен тұрған спортшының массасы 78 кг, ал шаңғысының әр сыңарының ұзындығы 1, 90 м, ені 0,08 м. Шаңғышы қарға қандай қысым түсіреді?

3 есеп. Көлемі 6 м3 гранит бағанасының табан ауданы 1,5 м2 болса, ол жер қыртысына қандай қысым түсіреді? =2600кг/м3