Қысым тақырыбы бойынша ашық сабақ, 7 сынып

Бекітемін:

Мектеп: Жем қалалық №5 ЖББОМ

Пән мұғалімі: Алмаганбетова Лаззат Сагындыккызы

Сыныбы: 7

Күні:

Тақырыбы: §33. Қысым

§34. Қысымның қатты денелер, сұйықтар мен газдар арқылы берілуі.

Паскаль заңы

Мақсаты: Жаңа физикалық шама “қысымның” негізгі қасиеттері турал өз бетінше тірі

тәжірибелерді орындау арқылы түсініктерін қалыптастыру. Әр түрлі денелерде қысымның

берілу бағытын анықтау, сұйықтар мен газдарға әрекет ететін Паскаль заңын оқыту

Күтілетін нәтиже:

қысым күші, қысым түсініктерін меңгеру;

қарапайым физикалық экспериментті жоспарлау және өткізу: қысымды өлшеуге арналған физикалық құралдарды қолдана білу;

формуланы түрлендіріп өрнектей алу;

формулаларды, соның ішінде шамаларды орынды қолдана отырып есептер шығара білу

уақыты

Оқыту формасы

ресурстар

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Сыныпты сабаққа даярлау, назарын аудару

Үй тапсырмасын сұрау:

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалптастырамын

Психологиялық треннг

Сыныпты топқа бөлу

АКТ (слайд үшін), СТО “Мәуелі ағаш” әдісі, мұғалім мен оқушы арасындағы кері байланыс

Бейнелі кеспе қағаздары,

стикерлер.

“Мектептен үйге” сызбасы

Оқушылармен амандасамын

“Шаттық шеңбері” арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанайық, достар,

Арайлап атқан күнге.

Өтілетін жаңа сабаққа сай “шар”, “су”, “мұз” бейнелері арқылы топтарға бөлемін,

Өткен “Масса және күш” тарауын қайталап шығу мақсатында “Мауелі ағаш” ойыны ұйымдастрамын

“Мәуелі ағаш” сұрақтары:

Күштің түрлерін ата?

Үйкеліс күшінің түрлерін ата?

Күшті қандай құралмен өлшейміз?

Денелер жерге қандай күштің әсерінен құлайды?

Дене қай кезде салмақсзыдық жағдайда болады?

Деформацияның неше түрі

бар, оларды ата.

Гук заңы қандай денелер үшін қолданылады

“Лабринт шешу”

Мектептен үйге жету үшін, физикалық шамалардың өлшем бірліктерін білу керек.

мұғаліммен амандасады;

бір-бірінің қолынан ұстап алақан жылуы арқылы жылы лебіздерін білдіреді

өзін көрсетеді

досын көрсетеді

қолдарынан ұстайды

қолдарын жоғары көтереді.

Қолдарндағы бейнелер арқылы “қатты”, “сұйық”, “газ” топтарына бөлінеді.

Аяқталмаған сұрақтарға жауаптарын беру арқылы өтілген тақырып туралы білімдерін тиянақтайды.

Дұрыс жауаптпр жазылған алма тілшелерін “Мауелі ағашқа” орнатады

Сызбаға физикалық шамалардың өлшемдерін түсіреді.

Жаңа материалды меңгеру:

СТО “Ой қозғау”

СТО “түртіп алу”, оқушы мен мұғалім арасында “диалог” әдісі қалптасады