Қызық оқиғалы әңгімелерді жазу және айту, 3-сынып

Пән: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4 бөлім: Сәулет өнері

Сынып:3 А

Мұғалімнің аты-жөні

Қатысқаны: Қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы

Қызық оқиғалы әңгімелерді жазу және айту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.4.1 тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп әңгіме құрап айту

3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптіңбиіктігіменмөлшерінсақтапкөлбеу,үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынынжеделдету;

3.2.2.1 туражәнеауыспалымағыналысөздердің мағынасын түсіну, сөйлеу барысындақолдану.

Сабақ мақсаттары

тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп әңгіме құрап айту

кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптіңбиіктігіменмөлшерінсақтапкөлбеу,үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынынжеделдету;

туражәнеауыспалымағыналысөздердің мағынасын түсіну, сөйлеу барысындақолдану.

Бағалау критерийлері

талапқа сай жылдам жазып үйренеді;

тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын түсінетін болады

Сөздік қор

«Әйел­Ананың» мүсіні, «Ақсақал» мүсіні,

«Тайқазан» мүсіні, қалқан.

Құндылықтарды дарыту

Топтық, жұптық жұмыс арқылы оқушылардың бойында достық,жолдастық, сыйласымдылық, адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру;

Өздеріне деген сенімдерін,жұмыс орындау барысында жауапкершілікті арттыру;

Мектеп миссиясы мен мектеп пайымдауы

және жаһандық азаматтықтың

іске асуы

Еліміздің мәдениетін салт-дәстүрін құрметтеуге үйренеді

Алған білімді өмірде қолдануға үйренеді

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, ғылымға кіріспе

АКТ

Презентация

Алдыңғы меңгерілген білім

Tура мағыналы сөздер туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақ

тың жоспар

ланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурс

тар

Сабақтың басы

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақтың мақсатымен таныстыру

тірек сөздерді, жоспарды пайдаланып, әңгіме құраймыз;

талапқа сай көркем әрі жылдам жазып үйренеміз;

тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын түсінетін боламыз.

Презентация

Сабақ ортасы

35 минут

(Ж) Сөз мағынасын анықтайық.

Тaпcыpмa нeгiздeмeci: Бұл тапсырмада берілген сөздердің мағынасын түсіндірмелі сөздіктен анықтап,сөздік қорын молайтады деп күтіледі.

Түсіндірмесөздіктен монумент, қалқан, даналық сөздерінің мағыналарынанықта.

Оқушыларберілгенсөздердің мағынасын сөздіктен қарап, дәптерлеріне жазады. Ол сөздерді қатыстырып сөйлем құрастырады.

(Т) Топтастырайық.

Тaпcыpмaнeгiздeмeci:Оқушылардыңсыниойлауын дамытуға арналған.Топтажұмысістеу арқылы коммуникативтік дағдылары дамиды деп күтіледі.

Оқушылар топқа бөлінеді, тапсырманың шартымен танысады. Содан кейін оқушылар топта дауыстап берілген сөздерді оқиды. Топ мүшелері сөздерді мағыналарына қарай, жасалуына қарай немесе ғимарат суретіндегі орналасу ретіне қарай топтастыру немесе сабақтың тірек сөздеріне қатысты барлық идеяларымен бөліседі. Әр топ өздері тиімді деп шешкен шешімді қабылдап, сөздерді топтайды. Тапсырманы аяқтағаннан кейін сыныпқа қалай топтағандықтарын түсіндіреді.

Сөздердің1­тобы:анатілі,«Отан­Ана».

Сөздердің 2­тобы: ғұламаданалық.

Сөздердің 3­тобы: «Мәңгілік ел», Тәуелсіздік, қорған.

Сөздердің 4­тобы: бейбітшілік, қонақжайлық.

Сөздердің 5­тобы: сенімділік, тұрақтылық.

(Ж) Бірге орындайық.

Тапсырма негіздемесі: Берілген тірек сөздер арқылы және жоспарды пайдаланып, әңгіме мәтінін құрастыру дағдылары дамытылады.

Оқушылар сызбада берілген мәліметтерді оқи отырып, берілген жоспарды пайдаланып, «Мәңгілік ел» қақпасы туралы әңгімелейді. Жүйелі баяндау үшін «Мәңгілік ел» қақпасының бас жағындағы мүсіндертуралыбіроқушы,қабырғасындағымүсіндер туралы екінші оқушыәңгімелейді.

Жоспар:

Қақпаның басжағы.

Қақпаныңқабырғасы.

Қақпаныңмаңызы.

Айтайық

Тaпcыpмa нeгiздeмeci: Сөздің тура және ауыспалы мағынасы бойынша бар білімдерін жинақтау үшін миға шабуыл жасау, идеяларымен бір­ біріменбөлісуүшінорындалатынтапсырмакезінде оқушылар бір­бірін үйретеді депкүтіледі.

«Миға шабуыл»

Оқушыларға стикерлер немесе түрлі­түсті қағаз бен желім таратыпберу.Оларқосымшақұралдардықолдана отырып, митинг транспарантын жасайды және сол транспаранттарғатақырыпбойынша(көз,құлақ,тіс, қисық,түзу,ауыр,терең,жеңіл,тағыдабасқадеген сөздердің тура және ауыспалы мағынасына мысал)идеяларынжазады.Соданкейіноқушылардың орындарынан тұрып бейбіт ереуілге шығады.Сыныпты аралап…