Р дыбысы мен әрпіне арналған 1-сынып ашық сабағы

Пән: Сауат ашу Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Саяхат Мұғалімнің аты-жөні:

Күні: 16.04.2019 Қатысқандар саны:

Сынып: 1 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.9.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау 1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру

1.3.4.1 мұғалім көмегімен оқыған,тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: -дыбысты таниды, ажыратады және оны дыбыспен сәйкестендіреді.

-иллюстрация немесе мәтін мазмұны бойынша үлгі негізінде сұраулы сөйлем құрастыру және сұраққа жауап беру;

-тыңдаған ақпарат мазмұнын үлгі бойынша сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу,жай сөйлем арқылы беру;

Көптеген оқушы:

-дауысты дауыссыз дыбыстарды жуан және жіңішке дыбыстарды ажыратады

-иллюстрация немесе мәтін мазмұны бойынша берілген сұрақтарды (кім? не? қашан? не істеді? қалай?) қолданып, сұраулы сөйлем құрастыру және сұраққа жауап беру;

-тыңдаған ақпарат мазмұнын сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, жай сөйлеммен жеткізу;

Кейбір оқушы: - Сөздегі дыбыс түрлерін анықтайды, дыбысталу ерекшеліктерін сақтайды.

-иллюстрация немесе мәтін мазмұны бойынша сұрақ құрастыру және сұраққа жауап беру;

-тыңдаған ақпарат мазмұнын жай сөйлеммен жеткізу;

Бағалау критерийлері

1.Сөздегі дыбыс түрлерін ажыратады, дыбыстарды дұрыс дыбыстайды.

2.Мәтін иллюстарциясы бойынша сұрақ қояды.Сұрақтарға толық жауап береді.

3.Тыңдаған мәтіннен ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізеді

Құндылықтарды дарыту

Білім алушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

https://youtu.be/5KL27ZNA45E

Бастапқы білім

Дыбыс пен әріпті таниды және ажыратады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Ненің суреттерін көріп отырмыз?

Барлығы қандай дыбыстан дыбыстан басталып тұр?

Сонымен бүгін қандай әріппен танысамыз деп ойлаймыз?

Оқушыларды суреттер арқылы топқа бөлу

І – топ «жапырақ»

ІІ – топ «жаңғақ»

ІІІ– топ «жылан»

ІV – топ «жіп»

Суреттер

Топ ережесі

Сабақтың ортасы

30 минут

(БК-1) Әріпті танып, дыбсты ажыртып, сөздерді бундап, дыбстық талдау жасайды.

ТЖ. «Сөзді тап» әдісі.

Ж дыбысы мен әрпі бар сөздерді тап және оларды ата, дыбыстық, буындқ талдау жаса, сөйлем құра

Жыkн, жүгері, жңғақ

Дескриптор:

-.Берілген суреттегі Ж ж дыбысына қатысты сөздерді табады.

-Ж ж дыбысы мен әрпіне байланысты сөздерді атайды.

-Ж ж дыбысы мен әрпіне байланысты дыбыстық талдау жасайды.

-Ж ж дыбысы мен әрпіне байланысты буындық талдау жасайды.

-Табылған сөздерге сөйлемдер құрастырады

ҚБ: «Басбармақ»

ҰЖ. «Орындап көр әдісі».Оқулықпен жұмыс.

Оқып,сөздерге дыбыстық, талдау жаса, сөздердің мағынасын аш, сөйлем құрастыр.

Жарс Жман Жасл Жаун Жйлау Жақн

Дескриптор:

-Сөздерге дыбыстық талдау жасайды

-Әр сөздің мағынасын ашады.

-Сөйлем құрастырады.

ҚБ: «Үш шапалақ»

(БК-2)Сурет бойынша сұрақ қояды. Сұрақтарға толық жауап береді.

ЖЖ. «Ойлан, тап» әдісі

ЖуснДалада жусан бар. Жусанға мал жақсы жайылады. Жарс млды жусанға жайды. Мал тойынды.

Енді осы «Жусан» мәтіні бойынша жұптқ жұмыс жасап сұрақтар құрастрайық

Сұрақтар:

Далада не бар ?

Мал қайда жақсы жайылады?

Жарас малды қайда жайды?