Рационал сандарды координаталық түзумен қосу ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты- жөні: Сынып: 6 Қатысқандар: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы

Рационал сандарды координаталық түзу көмегімен қосу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.10 Бүтін сандарды координаталық түзу көмегімен қосу және азайтуды орындау

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Бүтін сандарды координаталық түзу көмегімен қосуды және азайтуды біледі Көпшілігі: Координаталық түзу көмегімен қосу азайтуды орындап есептер шығара алады; Кейбірі: өмірлік жағдаяттарды шешуде бүтін сандарды қосу және азайтуды қолдана алады. Бағалау критерийлері

Бүтін сандарды координаталық түзу

көмегімен қосады; Бүтін сандарды координаталық түзу

көмегімен азайтады; Координаталық түзу көмегімен есептер

шығарады Тілдік мақсаттар Оқушылар бүтін сандарды координаталық түзу көмегімен қосу және азайту ережесін айта алады. Пәнге қатысты лексика мен терминология Оң сандар, теріс сандар, координаталық түзу, бүтін сандар Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер Бүтін санды координаталық түзуге белгілеу үшінн....... Бүтін теріс санға оң санды қосу үшін ...................... Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім. Қазақстанның ең биік шыңы Хан Тәңірінің биіктігі 6995м, ал Қарақия ойпаты теңіз деңгейінен 132м тереңдікте орналасқан. Хан Тәңірі шыңынан Қарақия ойпаты аралығы қанша? Дескриптор:

Қазақстанның ең биік шыңын біледі; Қазықстандағы ең терең ойпатты біледі;

Пәнаралық байланыстар

жаратылыстану, география

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Рационал сандарды салыстырады, рационал сандарды координаталық түзуде белгілей алады.

Сабақтың Сабақтағы жоспарланған Ресурстар

жоспарланғ ан кезеңдері

жаттығу түрлері

Сабақтың

басы

Оқушылармен амандасу. Психологиялық тренинг «Қуаныш сезімі». Оқушылар шеңберге тұрып келесі оқушыға гүл шоғын беру арқылыл бас әрпінен келетін сол жақсы сөз айтып, сөйтіп сабақты бастаймыз.Топтастыру «Гүл шоғы» берілген гүлдер ішінде сандар жазылған (-2, -3, -4, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 , 9, 11, 19) Қосындысы 4, 9, 16 сандары болатындар топтасыңдар Өтілген материалды қайталау Есеп: (-2)+(-4) санды өрнегінің мәнің табайық. Енді берілген өрнекті координаталық түзуде кескіндеңдер. Оқушылар тапсырманы орындау үшін оқу мақсатын анықтайды. GEOGEBRA- програмасы арқылы көрсетіп, сұрақтар қою: Кері байланыс: «Бір қадам алға...»

Мұғалім сұрақтар қояды. Жауап дұрыс болса, бір қадам алға жылжиды, қате болса, бір қадам артқа шегінеді. Мұғалім столына жеткенше, бірнеше сұрақ қою арқылы оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландырып алады.

1. Бүтін санды координаталық

түзуге белгілеу үшінн....... 2. Бүтін теріс санға оң санды қосу

үшін.......... 3. Бүтін теріс санға теріс санды

қосу үшін...... 4. Бүтін оң санға оң санды қосу

үшін...... 5. Бүтін оң санға теріс санды қосу

үшін....... Бүтін сандарды координаталық түзу көмегімен қосуды және азайтуды меңгереді

Geogebra- бағдарламасы

Сабақтың

ортасы

Есеп1: «Білгенге маржан» әдісі А) 3+(-4) ә) 12-(-5) Б)-4-(-6) в)-10+(-7)