Рефлексивті есеп үлгісі 7 сынып мұғалімдеріне

Сабақ беру – үйреншікті жай ғана шеберлік емес,

ол - жаңадан жаңа табатын өнер.

Ж. Аймауытов

Қазіргі қоғамда болып жатқан кең шеңбердегі өзгерістер білімді, саналы жастарды тәрбиелеуде үлкен міндет жүктері сөзсіз. Жас ұрпақтың жаңаша ойлауына, олардың біртұтас дүниетанымының қалыптасуына, әлемдік сапа деңгейдегі білім негіздерін меңгеруіне ықпал ететін жаңаша білім мазмұнын құру – жалпы білім беру жүйесіндегі өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Мұғалім қоғамдағы болып жатқан, тез өзгеріп тұратын әлеуметтік – экономикалық, педагогикалық , ғылыми өзгерістерге тез бейімделгіш, жаңаша ойлау жүйесін меңгерген жеке шығармашылық кәсіби түрде оқушылармен тез ортақ тіл таба алатын, педагогикалық үдерісте жүйелі бағыттармен жұмыс істей алатын, шәкіртінің жанына нұр құятын ұстазды ғана бүгінгі күннің лайықты тұлғасы, яғни, «Жаңа формация мұғалімі» деуге болады. Оқытуда белгілі бір әдіс – тәсілдерді өз қызметімде қолдану арқылы оқу дағдыларын, оқушыда қалыптастыру міндетін орындай отырып, тізбектелген сабақтар топтамасын жаңартылған бағдарламамен оқуға көшкен 7 сыныпқа құрдым. Өзімнің орта мерзімді жоспарыма Бағдарлама идеялары мен жеті модульді бірнеше әдістермен кіріктіре отырып, Блум таксаномиясына негіздедім. Атап айтар болсам, «Ақпараттық –коммуникациялық технологияларды пай

«Асыл – тастан, ақыл -жастан» демекші қазақ мектебіндегі балалардың орыс тілі мен әдебиеті пәніне қызығушылығын арттырып, тілдік дағдыларын дамытып, үштілділік идеясы негізінде баланың білім алуына бағдарламаның жеті модуліне қарастырылған стратегияларды пайдаланып, алдағы уақытта өз іс – тәжірибемде жүзеге асырамын деген ниеттемін. Өтілген сабақтардағы іс - әрекеттерім жасанды емес, шынайы екендігін айта келіп, алғашқы қазақ педагогы Ы. Алтынсариннің «Педагогикалық жұмыстағы шешуші нәрсе - ең жақсы оқыту әдістерін таба білуде» деген сөзімен қорытындылаймын.