Решение задач на кратное сравнение: план урока во 2 классе

В контексте тем: Традиции и фольклор

Раздел 3С Числовые и буквенные

выражения. Уравнения. Задачи Школа: Дата: «____»____________20___г.

ФИО учителя:

Класс: 2 «____» класс. Количество присутствующих: отсутствующих: Лексическая тема: Игры народов Казахстана

Тема урока: Решение задач на кратное

сравнение Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 2.5.1.4. Анализировать и решать задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз; кратное сравнение, составлять и решать обратные задачи. Критерии успеха (Предполага емый результат):

Все учащиеся будут: решать задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз; кратное сравнение. Многие учащиеся будут: решать обратные задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз; кратное сравнение. Некоторые учащиеся будут: самостоятельно составлять и решать обратные задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз; кратное сравнение. Языковая цель

Учащиеся могут: объяснять, как связаны задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз; кратное сравнение Предметная лексика и терминология: Задачи, обратные задачи, во сколько раз больше/меньше, в … раз больше/меньше. Серия полезных фраз для диалога/письма Обсуждение: Как связаны между собой эти задачи? Что общего и чем отличаются эти задачи? Как узнать во сколько раз одно число больше или меньше данного? Письмо: Краткая запись, решение и ответ задач. Привитие ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и

гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни. Навыки использован ия ИКТ

ИКТ - просмотр видеоролика, презентация урока.

Предварител ьные знания

Умножение и деление, задачи на увеличение/уменьшение числа в несколько раз.

Ход урока Этапы урока, t

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Орг. Момент Громко прозвенел звонок, Начинается урок. Наши уши на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем. Деление на группы. Четные и нечетные числа. - Составим постер «Казахские народные игры». Выполняя задания на карточках получают очки в виде асыков. -Знакома ли детям игра «Ханталапай». – Какова ее цель? Устный счет с помощью игры «Ханталапай»

Карточки с заданиями.

8-12 Актуализация. Предлагаю детям рассмотреть рисунок и схемы . - Какие задачи мы с вами решали? – Какой вопрос является новым? (во сколько раз больше/меньше). – Какова цель сегодняшнего урока? (Научиться решать и составлять задачи нового вида.)

Раздаточный материал

Критер ии успеха

Учащиеся формулируют цель урока при помощи . Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого,