Решение задач разными способами: открытый урок в 4 классе
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:115Жүктелді:0
Открытый урок математики для 4 класса посвящён решению задач разными способами. В материале предусмотрены групповая работа, игровые элементы и задания разных видов, которые помогают учащимся применять изученные способы решения.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
МАТЕМАТИКА
4 класс
Дата ___________
Тема урока: «Решение задач разными способами»
Цель: совершенствовать знания учащихся о составляющих элементах задачи.
Образовательные: познакомить учащихся с разными видами задач; формировать умение составлять и решать задачи.
Развивающие: развивать умение анализировать, обобщать; развивать внимание, логическое мышление, память, воображение.
Воспитательные: воспитывать интерес к математике; коммуникативные навыки общения для возможности раскрытия потенциала каждого ребёнка.
Тип урока: совершенствование навыков и способов деятельности
Форма организации урока: урок-путешествие.
Оборудование: презентация, карточки с заданиями, раздаточный материал.
Ход урока
I. Организационный момент. ( Слайд 1)
Учитель: Нам сегодня с вами вместеНекогда стоять на месте.Я присесть вам предлагаю, (Ученики занимают свои места)Чем займёмся - сообщаю:Новый способ умноженья на уроке разберём,И задачки порешаем и периметр найдём,А ещё нас ждут задания на смекалку и внимание.
- Скажите, ребята, а вы любите путешествовать? Почему? (Ответы детей).
- Сегодня мы совершим путешествие на поезде в математическую страну знаний, а первая наша станция будет «Разгадай-ка»
Кроссворд
Линия, соединяющая две точки (отрезок)
Прямоугольник, стороны которого равны (квадрат)3. Наименьшее двузначное число (десять)4. Компонент действия сложения (слагаемое) 5. Компонент действия деления (частное) 6. Результат сложения (сумма)
7. Тема нашего урока.
7.з
а
3.д
а
5.ч
а
II. Сообщение целей урока.
Учитель: - Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока ?
Дети: - Решение задач.
Учитель:
Хочу вам напомнить правила работы в группах. ( Слайд 2)
Я ж хочу вам пожелать.На уроке не молчать,Руку часто поднимать,Правильно считать, решать.
Актуализация имеющихся знаний. Устный счёт. Решение задач ( слайд 2)
В коробку можно положить 8 карандашей. Сколько карандашей можно положить в 9 таких же коробок?
3 класс собрал 48 кг яблок. Собранный урожай разложили в 8 ящиков. Сколько яблок помещается в 1 ящик?
Бабушка сварила 27 литров компота и разлила его в трёхлитровые банки. Сколько всего банок ей понадобилось?
В магазин привезли 450 больших и 320 маленьких упаковок молока. В первый день было продано 650 упаковок. Сколько упаковок молока осталось в магазине?
Представьте квадрат, стороны которого равны 7 см. Чему равен периметр такого квадрата? Чему равна площадь квадрата?
III. Сообщение темы и цели урока.
Наше путешествие продолжается. А вы знаете правила поведения в путешествии? Что вы должны знать? ( Ответы детей)
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

