Роллан Сейсенбаев День, когда рухнул мир: задания к уроку

План самостоятельной работы учащегося 11 класса по русскому языку и литературе

I четверть.

Раздел І. Показатель развития общества: экология, биоресурсы

Урок № 7

Тема урока: Роллан Сейсенбаев. «День, когда рухнул мир» (2-й час)

Цель: на этом уроке вы будете строить устное рассуждение с опорой на текст произведения; анализировать художественно-изобразительные средства, с помощью которых автор передаёт свои мысли о бездушном отношении человека к природе; об испытании атомного оружия и его последствиях.

Прочитайте в хрестоматии эпизод «У подножья Чингистау: одинокая юрта чабана».

Задания

1. Упр.8, стр. 40. Составьте денотатный граф (от лат. denoto – обозначаю и греч. – пишу) – способ вычленения из текста существенных признаков ключевого понятия, который составляется сверху вниз), опираясь на схему и данный алгоритм.

Алгоритм составления денотатного графа:

1. Выделите ключевое понятие – ключевое слово (имя существительное) или словосочетание. 2. Подберите несколько глаголов, которые будут связывать ключевое понятие и его признаки.

3. Найдите существенные признаки ключевого понятия, подобрав к выбранным глаголам подходящие по смыслу существительные или словосочетания.

4. Проверьте смысловые связи любого слова графа с ключевым словом или словосочетанием.

Формативная работа.

Упр. 9, стр. 42. Познакомьтесь с диамантой, составленной к одному из эпизодов рассказа Р. Сейсенбаева «День, когда рухнул мир». Определите, к какому фрагменту она составлена? Какую из данных строк вы можете дополнить?

Упр. 10, стр. 42 . Найдите в рассказе Роллана Сейсенбаева «День, когда рухнул мир» детали, которые свидетельствуют о следах экологической катастрофы. Составьте диаманту к словам земля – пепел.

Упр. 11, стр. 42 . Составьте план произведения, в котором постарайтесь отразить основные структурные части композиции рассказа. Озаглавьте пункты плана, используя авторский текст.

Задание для обратной связи.

Упр. 12, стр. 42. Литературный диктант.

1. Поводом для написания рассказа «День, когда рухнул мир» послужил(и) …

2. Повествование ведётся от имени …

3. Герои произведения …

4. Эпизод, который особенно запомнился: …