Рыбки в аквариуме: конспект занятия по аппликации

Технологическая карта организации учебной деятельности

Образовательная область: Творчество

Раздел: Аппликация

Тема: Рыбки в аквариуме.

Цель: Воспитывать у детей умение создавать сюжетную композицию в аппликации; развивать фантазию, воображение; закреплять умения пользоваться ножницами. Развивать творческие способности детей. Воспитывать усидчивость, терпеливость. Воспитывать интерес к окружающему миру.

Материал: Цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры, карандаши, аквариум с рыбками или иллюстрации с изображением аквариума.

Словарная работа: аквариум.

Билингвальный компонент: балық – fish-рыбка

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

1.Сообщение темы.

Беседа по теме.

Рыбки плавают, резвятся

В теплой чистенькой воде,

То зажмутся, разожмутся,

То зароются в песке.

Подводит детей к аквариуму или показывает иллюстрацию с изображением аквариума и спрашивает, что такое аквариум и для чего он предназначен. ЭТО домик, где живут маленькие причудливые рыбки. А у кого дома есть аквариум?

- Каких рыбок вы держите в нем?

- Как вы ухаживаете за рыбками?

- Чем вы их кормите?

- Дети, а чем отличаются аквариумные рыбки от тех, которые обитают в естественных водоемах?

- А какие рыбки вам больше нравятся и почему?

1.Настрой детей на предстоящую деятельность.

2.Восприятия информаций.

3.Отвечают на вопросы.

4.Запоминание информации.

Организационно-поисковый

1.Объяснение темы.

Рассматривают иллюстрацию с изображением аквариума.

Рассматривают рыбок и описывают их цвет, строение. Следует обратить внимание на форму рыб, их чешую, плавники, глаза, хвост.

2. Дать технологические сведения.

В аппликации можно использовать различные формы, такие как круг, овал, треугольник. Напомните о правилах пользования ножницами.

3. Оказание индивидуальной помощи.

4. Напоминать об аккуратности при наклеивании деталей.

Отвечают на вопросы.

Самостоятельная

работа.

Рефлексивно-коррегирующий

Обобщение новых знаний.

Поощрение

Выставка работ.

Чей аквариум удачнее, красивее?

Отвечают на вопросы. Презентация работ.

Ожидаемые результаты:

Знать: методы аппликации.

Иметь: навыки создавать сюжетные композицию в аппликации.

Уметь: формировать эстетический вкус