Волшебный звук Й: конспект занятия по грамоте

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: «Основы грамоты»

Тема: Волшебный звук «й». Буква Й»

Цель: Закрепить правильное произношение звука йот в слогах, словах, предложениях. Упражнять в выделении гласного звука из середины слова. Закрепить навыки анализа и синтеза прямых слогов, чтение прямых слогов. Уметь согласовывать существительное с местоимением. Научить изменять лицо и число глаголов настоящего времени. Воспитывать творческую активность.

Оборудование: Картинки: майка, часовой, линейка, трамвай, лейка, воробей, яйца, сарай, комбайн, клей, троллейбус, чайка.

Словарная работа: часовой, линейка Билингвальный компонент: приветствие на трех языках

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

-Ребята, прежде чем начать занятие, давайте вспомним правило.

Наши ушки внимательно слушают,

Наши глазки внимательно смотрят,

Наши ручки не мешают, а помогают.

Здороваются на трех языках

Проговаривают правило

Организационно-поисковый

Сегодня мы будем учить сложный и необычный звук. Он спрятался в названии вот этого «волшебного кубика». Бросая его, вы будете называть верхнюю картинку:

майка юбка маяк линейка

- Кто услышал новый звук?

- Догадаться очень трудно: новый звук «Й» необычный. Он немного похож на звук «И», но только воздушная струя очень сильная и «горбик» у спинки языка выше. Этим «горбиком»спинка языка касается потолочка, образуя преграду.

- Послушайте «Й» (произношу с преградой).

- А раз есть преграда, то звук «Й» какой? (согласный, всегда мягкий).

- Давайте произнесем попеременно «И – Й», чувствуя преграду.

Игра «Чудесный мешочек».

Здесь картинки, в названии которых есть звук «Й». Найдите его место (в середине или конце слова).

Картинки: майка, часовой, линейка, трамвай, лейка, воробей, яйца, сарай, комбайн, клей, троллейбус, чайка.

Физминутка.

Мы едем, едем, едем Круговые движения согнутыми

В далекие края в локтях руками

Хорошие соседи Покачивание головой

Счастливые друзья Приседание.

9. Игра «О чем можно сказать?».

Подумайте и скажите: «О чем можно сказать мой, моя, моё, мои?»

10. Игра «Что пропало?».

На доске картинки: юбка, якорь, майка, линейка, клей, пальто, юла, яблоко, елка, лейка.