С. Барноев шығармашылығына арналған төртінші сынып сабақ жоспары

Мавзу:С.Барноев.Болал ар.

Мактаб: №113 Фан:ўқиш

Сана:

Синф; 4 синф Қатнашганлар сони: Қатнашмаганлар сони:

Дарсга асосланган ўқув

мақсади

 Болалар шоири ва «Гулхан»журнали муҳаррири ҳақида маълумот тўплай олишади, шеър мазмунидан хулоса ясай олишади ва мазмунини очишга одатланишади. Дарс мақсади Барча ўқувчилар: шеърни ўқийди. Ўқувчиларнинг асосий қисми: адиб ҳақидаги саволларга жавоб беради Баъзи бир ўқувчилар: адибнинг бизгача етиб келган шеърий тўпламлари ҳақида маълумот тўплай олишади,шеърни ифодали ўқий олишади Тиллик мақсад Ўқувчилар:ифодали ўқиб, мазмунини ўз сўзлари билан гапириб бера олади. Асосий сўзлар ва терминлар: «Дадамнинг қўллари», «Тинчликни улуғлаймиз», «Соғинч», «Чеҳралар», «Дадам ҳақида қўшиқ». Синфдаги диалог диалог/ Ёзув учун керакли тил бирликлари: 1.Шоир болаларни нима учун ўз шеърида боғимиз,тоғимиз,чироғимиз деб айтган? 2.Тўмари,Широқ,Муқанна каби инсонлар ҳақида нималар биласиз? Мунозара муҳокама учун тармоқ: Шоир нима учун биз сизга ишонамиз деб айтяпти? Қандай болалар журналига обуна бўлгансиз ва севиб ўқийсиз? Ёзиш учун терминлар ва таклифлар:Қофиядош сўзлар қандай сўзлар эканлигини билишларига эътибор бериш

Олдинги ўқиш «Жавобга сўроқ»усули орқали Режа Режадаги вақт Режадаги машқлар(белгиланган ишлар ва машқлар,эслатмаларни ёзинг )

Ресурслар

Бошланиши(Кириш) 10мин

1.Ташкилий қисм -ўқувчилар фикрини дарсга жамлайман. Жисмоний дақиқани бажартираман. «Мозаика» усули орқали 4 тўпга бўламан 2.Қизиқишни уйғотиш: «Полиглот» ўйинини ўйнатиш. Сўзларни уч тилда айтишни машқ қилдираман ва дафтарларга ёздираман. 3. Ўтилганларни такрорлаш ва уй вазифасини сўраш.Ўқувчилардан қандай асарларни ёқтиришларини сўрайман. Ўқувчиларни баҳолаб бораман. “Чолболанинг эртаклари” ҳикоясини мазмунини сўрайман ва баҳолаб бораман.

Рангли суратлар Дафтар,коптокча,кун далик

-Биз нима ҳақида гаплашдик? -Бугунги дарсимиз 3-бўлим «Одоб- ахлоқ,ор-виждон—инсонийлик