С Мұхамеджановтың Көңілді би шығармасы 2 сынып

С.Мұхамеджанов «Көңілді би»

(ашық сабақ)

1.Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушының киіміне, тазалығына, көңіл бөлу.

Сынып тазалығын, оқушының күнделігін тексеру.

2.Үй тапсырмасы.

Оқушыдан үйге не тапсырылғанын сұрау, тексеру.

1)Си b dur7. Соль b moll. Этюд.

2)С.Мұхамеджанов «Көңілді би»

3.Жаңа сабақ: С.Мұхамеджанов «Көңілді би»

Оқушыны жаңа сабақпен таыстыру. Композитордың өмірі, творчествасымен таныстыру. Шығарманың өлшемі, екпіні т.б.айтып өту.

С.Мұхамеджанов

Композитор С.Мұхамеджанов 1924 ж. 05.08. Қарағанды облысы Шу ауданында дүниеге келген. 1950 ж. Алматы қаласындағы музыкалық училищесіде бітіріп, ал 1957 жылы консерваторияның композиция класы бойынша оқуға түсіп, өз білімін одан әрі жалғастырады. Оның консерваториядағы оқып жүрген мұғалімі Брусиловский. Композитор бұл оқуын бітірген соң, қазақ радиосында жұыс жасады. Қазақ ССР мәдениет министрлігінде қызметін жалғастырды. Композитор алғашқы творчествасын Абайдың өлеңдерімен бастайды. «Жарық етпес», «Көңілім не болса да», «Татянаның қырдағы әні» т.б.көптеген әндер пералар жазды. Композитордың көптеген әндері бар кино фильмдер түсірілді. Мысалы: «Тербелді тың дала», «Шолпаным», «Жастар маршы» т.б.көптеген әндер жазды.

Бұларға қоса алуан түрлі әндер, романстар, марш, вальс, күйлер, хорлар жеке аспаптарға арналған шығармаларда жазып жемісті еңбек еткен композитор.

Шешуін тап:

Нота тағанын ашатын кілт белгісінің аты?

Шығарманың өлшемі?

Шығарманың аты?

Ықыластың күйі?

Бір немесе бірнеше нотаның бөлінбей бірігіп ойналуын не деп атаймыз?

Шығарманың авторы кім?

Шығарманың белгілі бір саласын сол күйінде өзгеріссіз қайталауды не дейміз?

Шығармадағы альтерация белгісі қандай?

Ладтың мұңды ойналатын түрі?

4.Қорытынды бөлім:

Оқушыға шығарманың нотамен танысқан жерге дейін шығарып келуді тапсыру. Бұрынғыларын қайталатып, шала жерлерін пысқтап келуді айту, шығарманың нотасын жаздыру. Оқушының күнделігін толтырып, бағалау.

5.Көрнекілік: Сөз жұмбақ, оқулық, үнтаспа.