Отандық үздік фильмдер туралы сабақ жоспары, 10 сынып

Пән:Қазақ тілі

Сабақ: 3-4

Сынып:10

Күні:

Қатысқан оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны

Сабақтың тақырыбы

Отандық үздік фильмдер

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.​1.​5.​1 мәтіннен автордың көзқа-расын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астар-лы ойды анықтау

10.​4.​3.​1 шығармашылық жазба жұмыстарында көркемдегіш құрал-дар мен айшықтау амалдарын тиімді қолданып жазу

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы: мәтін бойынша қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды анықтау.

Оқушылардың көпшілігі : ғылыми-көпшілік мәтінге сүйеніп, монолог құрау.

Бағалау критерийлері

Тақырыпқа қатысты ғылыми-көпшілік мәтінге сүйеніп, монолог құрайды; сөз әдебін орынды қолданады; қажетті лексикалық құрылымдарды қолданып, көте-рілген мәселеге өз ойын білдіреді.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: негізгі мәліметтерді қорытады, синтездеу және жазу жұмыстарын жүргізеді. Пәнге деген лексика мен терминология: кинемотаграфия, кино, деректі, режиссер, ғылыми- көпшілік.

Құндылықтарды

дарыту

Еңбекті сүюге, көпшіл болуға тәрбиелеу, мінез-құлықтың этикалық және эстетикалық нормаларын қалыптастыру

Пәнаралық байланыс

Өнер, мәдениет

Бастапқы білім

Еңбектің мәнін түсінеді, кәсіп иесі болудың негізгі факторларын ажырата алады..

Жоспары

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал қалыптастыру

Қызығушылықты ояту..

«Миға шабуыл» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды.

Ойтүрткі. 1 тапсырма. Суретте қандай фильм бейнеленген? Бұл фильмді көрдіңіздер ме?

2-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді оқып, тақырыбы қандай екенін анықтау. Әр азатжолда не туралы айтылған?

Әр оқушы алдымен өзі орындайды.

Дескриптор:

- мәтінге сүйеніп, монолог құрайды;

-тыңдаушыға әсер ету үшін тілдік құралдарды ұтымды пайдаланады.

-сурет бойынша сөйлем құрастырады

-өз ойын еркін айтады;

Кері байланыс.

«Сұрақ ілмегі» әдісі.Оқушылар бір-біріне сұрақтар қойып,білімін толықтырады.

Оқулық, суреттер, кесте, маркерлер ,ватман қағаз

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Мәтінмен жұмыс

Мәтінді оқып шығу. .Жаңа сөздерді тапқызу.5-тапсырма.

6,7 -тапсырма. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.

Дескриптор:

- мәтінге сүйеніп, монолог құрайды;.

- мәтінде көтерілген мәселені, мақсатын анықтайды;

- мәтін негізгі ойды анықтау.

-мәтінге сүйеніп, деректі фильмге пікір жазады

Қалыптастырушы бағалау. Топтар «Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды.

Сабақтың соңы

(10 минут)

Өнер, мәдениет туралы мақал-мәтелдер айтып, сабақты қорытындылайды.

Кері байланыс.

Сабақ