Сабақ жоспары, Гендік инженерия әдістері, 9 сынып

Бөлім: 6-бөлім. Биотехнология және гендік инженерия

МЕКТЕП:

КҮНІ:

Мұғалім:

СЫНЫП:

Қатысқандар : Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Гендік инженерия әдістері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.2.6.1 белгілі бір мақсат үшін оқылым стратегияларын тиімді қолдана білу;

9.4.4.3 сабақтас құрмалас сөйлемдердің мағыналық түрлерін ажырата білу, түрлендіріп қолдану

Сабақ мақсаты

Гендік инженерия туралы өз көзқарасын білдіреді және ГМО тағамдары жайлы айтады;

Себеп бағыныңқылы сабақтас құрамалс сөйлемді ажыратады және сабақта қолданады;

Жоспар:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин.

Сабақтың ортасы

9 мин.

Оқылым

Жазылым

12 мин.

Айтылым

8 мин.

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Үй жұмысы тексерідеді.. Сабақ мақсаты хабарланады.

Қызығушылықты ояту

Видео-ролик бойынша сұрақтар:

Гендік инжегерия дегеніміз не?

Гендік инженерия әдістері арқылы алынған қандай тағамдарды білесідер?

ГМО қауіпті ме?

Мағынаны тану.

1-мәтін.

Мәтінді «Түртіп алу» стратегиясын қолдана отырып, түсініп жазады.

Гендік инженерия немесе генетикалық инженерия генетикалық және биохимиялық әдістердің көмегімен түраралық кедергілері жок, тұқымқуалайтын қасиеттері өзгеше, табиғатта кездеспейтін жаңа гендер алу. ДНҚ молекуласының кез келген бөлігін бөтен жасушаға апарып салу, яғни молекулалық деңгейде будандастыру теориялық тұрғыдан алғанда мүмкін екені анықталды. Жануар, өсімдік және микроағзалар гендерінің қызметін қолдан басқаруға болатындығы дәлелденді. Ауылшаруашылығында өсімдіктің атмосфералық азотты өзіне жинақтап алуы үлкен мәселе болғандықтан, 1970 жылдары азотты фиксациялауға қабілеті жоқ пішен таяқшасына азотты жинақтау қасиетіне ие болды. Медицина саласында жаңа гендерді енгізу арқылы тұқымқуалайтын ауруларды емдеуге болады. Гендік инженерияны молекулалық және жасушалық инженерия белгілі бір мақсатпен жасанды айқын қасиеттері бар генетикалық материалдарды алдын ала құрастырып, оларды басқа жасушаға енгізіп, көбейтіп, зат алмасу процесін өзгеше жүргізеді. Бұл әдіспен ағзада тұқымқуалайтын ақпаратты көздеген мақсатқа сай өзгертіп, олардың геномдарын белгілеген жоспармен қайта құруға болады

2-тапсырма

Тілдік бағдарды оқып, мәтін құрайды

Тапсырма: Гендік инженерияның қолданылуы» тақырыбы бойынша себеп бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдерді қатыстырып мәтін құра.

3-тапсырма

Грамматикалық тапсырма. ЖИ көмегімен орындайды

Төмендегі сөйлемдерді толықтырып жазады

1) Биыл қар қалың жауғандықтан,…