Сайын Мұратбековтің Жусан иісі әңгімесі бойынша сабақ

Сабақ : әдебиет

Қарауылтөбе ОМ

Уақыт

Мұғалімнің аты-жөні: Копбаева Ж.Т.

Сынып: 6

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Бөлім

Мен балаң жарық күнде сәуле қуған.....

Тақыры

бы

С.Мұратбеков «Жусан иісі» әңгімесі

Оқу мақсаты:

6.1.1.1 әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

6.2.1.1 шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар: Шығарманың мазмұнын әңгімелейді, жанрын, фабуласын, сюжетін анықтайды. Шығарма композициясына сәйкес эпизодтарды табады.

Көпшілігі: Шығармадағы маңызды эпизодтарды айқындайды, маңыздылығына негіздеме жасайды.

Кейбірі: эпизодтарды сараптайды, маңыздылығын дәлелдейді.

Тілдік мақсат

Сөздер мен терминдер

Жұлдыздың нуы,жусан.

Құнды

лықтар

Ынтымақтастық, еңбек.

Алдыңғы оқу

С.Мұратбеков шығармашылығы

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

бағалау

Ресурс

Сабақтың басы

3 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасамын, түгелдеймін. Жақсы тілек тілеп, сабақты бастаймын.

Қызығушылықты ояту

- Үйге Сайын Мұратбековтің «Жусан иісі» әңгімесін оқып келу тапсырылған болатын. Барлығымыз оқып келдік пе?

Ендеше, бүгінгі оқу мақсаты не болуы мүмкін?

Амандасады. Сабаққа зейінін шоғырландырады

Оқу мақсаты бойынша не жұмыс жасайтынымызға болжау жасайды

Сайын Мұратбековтің «Жусан иісі» шығамасы.

Сабақтың ортасы

5 мин

10 мин.

8 минут

10 мин.

Нақты оқу мақсатымен таныстыру.

әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;

шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау .

Сонымен шығарманың жанрын,фабуласын, сюжетін анықтап көрейік.

- Бұл шығарманың жанры қандай? Әңгіме дегеніміз не? Повесть дегеніміз ше?

- Фабула дегенді қалай түсінеміз?

-Сюжет деп нені айтамыз?

-Шығарманың авторы кім? С.Мұратбеков туралы не білеміз?

Оқушы түсінігін сұрап шығамын. Қосымша түсінік беремін.

«Таңда да таста» әдісі

Мақсаты: әңгіменің мазмұнын, сюжетін анықтау.

-Ендеше, бір парақ қағаз аламыз. Әңгіме сюжетіне сәйкес бір сұрақ жазамыз.

Әлсіз оқушыларға тірек сөз беремін. Тірек сөзді қатыстырып, сұрақ жазады.

Тірек сөздер: жетім бала, жусан иісі, ертегі, хат.

Нұсқау беріледі.

-Сұрақ анық жазылу керек.

-Ашық сұрақтар болу керек.

Шеңберге тұрады. Қағазды умаждайды. Бір-біріне лақтырады. Тоқтатқан соң сұрақты оқып, жауап береді. Оқушылардың жауабын бір-біріне толықтырып отырамын. Бұл әдіс арқылы тақырып мазмұны, сюжеті, фабуласы қарастырылады.

Сұрақтарға толық жауап беріледі.