Сайын Мұратбековтің Жусан исі шығармасына сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

3-бөлім: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...

Күні:

Сынып: 6

Мектеп: Еңбекшіқазақ орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні:

Мырзахмет Р.С

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Сайын Мұратбеков «Жусан исі» шығармасы.Шығармашылық жұмыс

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

6.2.4.1- әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Табиғат көрінісін с ипаттай алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығармадағы оқиға орнын анықтай алады

Кейбір оқушылар орындай алады:

Әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып,кейіпкер бейнесін сипаттай алады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Тақырыпқа қатысты сөздік қор мен сөз тіркестері:

Атаман, тұл, шұңқыр-тоспа, тырнауық,дірдектеп

Атаман – басшы, төбелеске жақын балаларға берілетін атау.

Тұл - ешкімі, ештеңесі жоқ болу.

Шұңқыр-тоспа – арықтың басы, су байлайтын құлақ.

Тырнауық – қыз мінезді, шапшаң қол жұмсауға бейімділік.

Дірдектеп – селкілдеу, тоңу, жаурау.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Бұл... қалай байланысты? Неге олай деп ойлайсыз? ...ара жігін ажыратыңыз?

... қалай қолдандыңыз? ... басқаша болу үшін не істедіңіз? ...нәтижесі не болар еді?

Ойлау дағдылары

Қолдану, талдау

АКТ

Бағалау критерийлері

-табиғат көрінісін сипаттайды

-оқиға орнын анықтайды

- әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып,кейіпкер бейнесін сипаттайды

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы,география,

Тақырып бойынша

алдыңғы білім

Жусан исі шығармасының мазмұнын біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин.

Психологиялық ахуал.

«Көршімнің портреті» бұл жерде оқушылар орта шығып, бір-біріне қарама-қарсы тұрып,қағазбен қаламды басына қойып сурет сала бастайды,соңында қол қойып,бір-біріне сыйға тартады

Топқа бөлу. Қима қағаздардағы жазылған төмендегі сөздерді таңдау арқылы топқа бөлінеді.

Аян, Есікбай,Садық.

Қима қағаздар

Сабақтың ортасы

30 мин.

1 тапсырма. «Фотосуреттер» әдісі

Оқушыларға берілген сурет бойынша көркемдегіш құралдарды қолдана отырып,шығармадағы табиғат көрнісін сипаттап шағын мәтін жаздыру.

І топ: Метафораларды қатыстыра отырып, шағын мәтін жазу.

ІІ топ: Эпитеттерді қатыстыра отырып, шағын мәтін жазу.

ІІІ топ: Теңеулерді қатыстыра отырып, шағын мәтін жазу.

Дескриптор:

1.Суреттердің мәнін анықтайды