Салалас құрмалас бөліктерін байланыстыру сабақ жоспары 9 сыныпқа

Тема урока: Сочинительные союзы как средства связи частей ССП

Цели урока:1. научить распознавать сложносочиненные предложения, выявлять группы сочинительных союзов (соединительных, разделительных, противительных), соединяющих простые предложения, объяснять постановку запятой в

сложносочиненных предложениях.

2.Развить устную и письменную речь,уметь анализировать, выразительно читать.

3.Воспитать интерес к изучению русского языка.

Оборудование урока: таблица СП

Ход урока

Организационный момент.

Приветствие учителя, запись числа и темы урока на доске: Сочинительные союзы как средства связи частей в ССП.

II. Проверка домашнего задания.

Упр. 30

Приближалась зима. Был конец октября, и по-осеннему завывал холодный ветер. Листья с деревьев уже осыпались, и сад был весь прозрачный. Снега ещё не было, но чувствовалось дыхание зимы.

III. Всесторонняя проверка знания:

Назовите основные виды СП?

Что такое ССП?

Назовите средства связи в СП?

На какие три группы делятся сочинительные союзы в ССП?

Чем отделяются простые предложения в составе ССП?

Где ставится запятая?

Сложные предложения

Союзные

Бессоюзные

Средство связи – интонация

Средства связи: союзы, союзные слова, интонация

Сложноподчинённые

Сложносочинённые

IV. Сообщение темы урока. Углубление понятия о сложносочиненном предложении.

1. Работа у доски.

Задание. Записать предложения, расставить знаки препинания, объяснить.

1-й учащийся. Быстро несется вниз по течению красивый и сильный буксирныйпароход «Ермак», по оба бока его медленно движутся навстречу ему берега Волги.

2-й учащийся. Родина нам мать, чужая сторона – мачеха.

3-й учащийся. дым шел от костра, туман поднимался над болотом.

Вывод делают учащиеся.

Сложносочиненное предложение – это такое сложное союзное предложение, в котором два и более простых предложения связаны между собой сочинительными соединительными, сочинительными противительными или сочинительными разделительными союзами и интонацией.

Типы ССП

Сложносочинённые предложения с сочинительными союзами делятся на 3 группы:

Ссп с соединительными союзами

Ссп с противительными союзами

Ссп с разделительными союзами

И, да(=и), ни…ни, тоже, также

А, но, да(=но), однако, зато, же

Или, либо, то…то, не то…не то, то ли…то ли

Небо снова всё покрылось тучами, и посыпался дождь.

С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна.

То из туч летит холодный дождь, то вдруг туманом повалит водянистый снег.

V. Закрепление:

1.Вып. задание 1. Спишите, вставляя выделенные слова или заменяя их, где это возможно, синонимами, местоимениями.

1)В одну из ночей пробегает гроза, а после … из сада веет густым теплом. 2)Песня над домом смолкла , зато над прудом соловей заводил свою … . 3)Сначала вы сказали, а потом я … . 4)Но я же не боюсь за вас, а между тем … очень тяжело ранены. 5)В конце сада был обрыв за рекой, а за …. – предрассветные дождливые дали.

2.Вып упр.31.