Сандармен амалдар орындау бойынша 4-сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ: Математика

1В бөлімі-Көбейту және бөлу.Есептер

Күні:

Сынып 2

мектеп

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Тақырыбы

Сандармен амалдар орындау

Оқу мақсаттары

3.1.2.4 бір таңбалы сандарға қалдықпен бөлуді орындау және тексеру

Сабақ мақсаты

Бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындай алады.

Бағалау критерийлері

Көбейту және бөлу амалдарының компоненттерін біледі;

Көбейту мен бөлу өзара кері амалдар екенін түсінеді;

Бір таңбалы санға қалдықпен бөледі және тексереді;

Тілдік мақсаттар

Қалдықпен бөлінеді, қалдықсыз бөлінеді,

Құндылықтарды дарыту

Еңбек және шығармашылық

Пәнаралық байланыстар

АКТ пәнімен байланысты

Дене шынықтыру жаттығуларын кіріктіру

Дүниетану пәнімен байланысты

Алдыңғы меңгерілген білім:

Өлшем бірліктерін түрлендіру және аталған сандармен амалдар

Сабақ барысы

Белгіленген уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Дерек

көздер

Сабақтың басы

5 минут

«Ертеңгілік шеңбер»Қайырлы таң!

Кел, жаныма тұр, сыныптас.

Өз алақаныңды маған аш.

Міне, менің қолым бос,

Жылуыма жылу қос.

(МК,Ұ,Ж) «Өз жұбыңды тап» ойыны

Топтарға әртүрлі сандаржәне амалдар жазылған парақшалар ұсынылады, оқушылар өз жұбын табады.

амалды оқиды, зерттейді

тағы қандай амалдар құрастыруға болатынын ойластырады, дәлелдейді;

Топтар өздерінің таңдауын түсіндіреді.

-Балалар, қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабақта не істейміз?

-Қандай жетістіктерге қол жеткіземіз?

/оқушылардың жауаптарын тыңдау/

Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру.

Интерактивті тақта

Қима карточкалар

(МК Ұ)

8-ге бөлінетін сандарды табу;

өсі ретімен орналастыру,

шыққан сөзді оқу және тақырыппен байланыстырып өз ойын айту.

21 саны неге қалып қойды?

Ал оны бөле аламыз ба?

21 санының ішінде 8 неше рет болады?

21 : 8 =2 (5 қалдық), тексеру – 2 * 8 + 5 =21

(МК,Т)

Бейнекөріністі қарау, талдау

Оқушылыр топта 4 адамнан отырады. Әр топқа бірнеше түрлі фигуралар таратылады.

1 топ – шаршы - 17 дана

2 топ- үшбұрыш – 22 дана

3 топ – дөңгелек – 27 дана

4 топ - тік төртбұрыш - 26

Нұсқаулық:

Фигураларды бірдей етіп бөліп алу

Артық қалған фигуралардың санын анықтау;

Кестені толтыру;

Өрнек құрастыру;

Оқушының аты

Неше фигура алды

Қалды