Сәндік гүлдер түрлері және көктемгі жұмыстар 5 сынып

Кыдырбаева Әлия Еркинбековна

Түркістан облысы, Шымкент қаласы, А.Назарбеков атындағы №87 жалпы орта мектебінің көркем еңбек пәнінің мұғалімі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Үй мәдениеті

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Сәндік гүлдер түрлері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.5.1 – Сәндік гүлдер түрлерін өсіру технологиясын зерттеу және сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:сәндік гүлдер түрлерінөсіру технологиясын сипаттайды.

Оқушылардың көпшілігі:сәндік гүлдер түрлерін өсіру технологиясын зерттейді.

Кейбір оқушылар:заманауи сәндік гүлдер түрлерін өсіру технологиясының зерттейді, салыстырады.

Бағалау критерийлері

сәндік гүлдер түрлерін өсіру технологиясын сипаттайды.

сәндік гүлдер түрлерін өсіру технологиясын зерттейді.

заманауи сәндік гүлдер түрлерін өсіру технологиясының зерттейді, салыстырады

Тілдік мақсаттар

Cәндік-гүлдік өсімдіктер-сән үшін: гүлшоқ дайындау, абаттандыру үшін өсімдіктерді жылыжайда, ашық топырақта сұраптап, өсіретін сала.

Пәндік терминология

Гүл өсіру шаруашылығы

Цветоводство

Flower cultivation

Құндылықтарды дарыту

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. «Мәңгілік ел» идеясын іске асыру аясында еңбек және шығармашылық ынтымақтастыққа өмір бойы білім алуға еңбекке баулуға ынталандыру.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану, информатика

АКТ қолдану дағдылары

Оқушылардың жеке ізденіс жұмыстаржүргізу дағдысын дамыту. Дәлелдемелер мен дәйектемелер келтіруде нақты мәліметтерді салыстыра білу.Компьютермен жұмыс жасау дағдыларын дамыту.

Алдынғы білім

Жаратылыстану пәнінен оқушылар гүлдердің түрлерін, өсімдіктердің көбеюі, өсуі туралы ақпарат біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу/ түгендеу/ оқушылардың зейінін шоғырландыру.

«Шашу» әдісі арқылы жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, топқа біріктіру. Шеңбер құрып, 3 түрлі конфеттер шашылады. Бір-бір конфеттен алып қарама-қарсы тұрған әріптесіне тілек арқылы сыйлайды. Конфеттердің түріне байланысты топқа бөлінеді..

I-топ ЖылдықтарII-топ Екі жылдықтарIII-топ Көпжылдықтар

Үй тапсырмасын тексеру«Ашық микрофон» әдісі арқылы тиімді сұрақтар қою.

Киімдеріңді, аяқкиімдеріңді күтіп ұстау үшін нені пайдаланасындар?

Киімдеріңді, аяқкиімдеріңді қалай сақтайсындар?

Сабақтың ортасы

5 минут

6 минут

Бейнематериал тамашалау. Ортақ талқылауға арналған сұрақтар:

Гүлдердің қандай түрлерін білесіздер?

Гүлдер қандай пайда әкеледі?

Гүлдер қалай өседі?

Сабақ мақсаттары мен бағалау критерийлерімен анықтау.

Мұғалім:

- Бейнені көріңіз. Сабақтың тақырыбын анықтаңыз?

(№ 1 слайд)

- Сабақтың мақсаттарын жазыңыз. (№ 2 слайд)

Г

Көпжылдық

үл-сәндік өсімдіктер шөпті және кейбір ағаш өсімдіктерінің тобы болып табылады, олардың жоғары сәндік қасиеттері арқасында елді мекендер мен интерьерлерді жасылдандыру, гүлдік композициялар жасау және шламды алу үшін қолданылады.

Тапсырма №1.«Күн саулесі»әдісі бойынша орындау.

Берілген мәтінненгүл түрлері және олардың өсіру технологияларымен танысыңыз.Гүлдердіңқай топқа («Көпжылдықтар», «Екі жылдық», «Жылдықтар») жататынын анықтап, сипаттама беріңіз.

Оқушылар әрекеті:Әр топ мәтін ішінен өздерінің плакаттарына тобының атауына сай (І топ - «Жылдықтар»,ІІ топ - «Екі жылдық»,ІІІ топ - «Көпжылдықтар»)сәндік гүлдер атауларын, өсіру технологиясын тауып күн саулесіне жазады, сипаттайды.

«Көпжылдықтар» тобы: шалша, нарцисс, пион, астильба.

«Жылдықтар»тобы: мариголд, цинья, космея, петуния.

«Екі жылдықтар»тобы: фиалка, түрк қырмызы гүлі (гвоздика турецкая), ирис, «анютины глазки».

Дескрипторлар:

Мәтінмен мұқият оқып танысады.

Сәндік гүл түрлерін қай топқа жататынын анықтайды.

Сәндік гүлдер түрлерін өсіру технологиясын сипаттайды.

ҚБ:топтардың өзара бағалау.

Тапсырма №2.