Санды өрнек математикадан сабақ материалы 1 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:..................................Дуйсембиева А.Х

Сабақ тақырыбы:

Санды өрнек

Мектеп:188 мектеп-гимназия

Күні : 05.12

математика

Мұғалімнің есімі: Казакбаева П.К

СЫНЫП: 1 «Б»сынып

50-сабақ

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны: -

Оқу мақсаты:

санды өрнектерді (қосынды, айырма) құрастырады, жазады, оқиды және ажыратады;

қосу мен азайту амалдары компоненттерінің атауын өрнектерді оқу мен жазуда қолданады.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ресурстар:

түрлі түсті дөңгелектер немесе сандар жазылған кішкентай доптар;

сандар және санды өрнектер жазылған парақшалар;

Тірек сөздер

санды өрнек.

Сабақтың мақсаты:

“Санды өрнектер” және “санды өрнектің мәні” түсініктерін қалыптастыруға жағдай жасау; “+” және “–” арифметикалық амалдарын пайдаланып санды өрнектер құрастыру дағдыларын қалыптастыру; санды өрнектердің мәнін табу біліктілігін қалыптастыру.

Сабаққа байланысты деректі материалдар

Сабаққа қатысты ескертпелер

Математикалық өрнектер cанды және әріпті өрнектер болып бөлінеді. Өрнектер математикалық амал таңбаларымен байланысқан тек сандардан немесе әріптерден тұруы мүмкін.

Санды өрнек — сандар, арифметикалық амалдар, жақшадан тұратын өрнектің түрі. Егер өрнектің құрамында әріп болмаса, ол өрнек “санды өрнек” болады. Өрнектегі берілген амалдарды орындау, өрнектің мәнін табу болып саналады.

Ол жай цирк емес, “математикалық цирк” екенін ескертемін. Жеребе тастау үшін сиқыршының қалпағын немесе “сиқырлы қапшықты” пайдаланамын. Сандар тізбегі бойынша сандары қатар келген төрт оқушы бір топқа жиналады.

Мысалы:

1-топ. 2, 3, 4, 5 - сандарынан;

2-топ 12, 13, 14, 15-сандарынан;

3-топ. 20,30,40,50- сандарынан

4-топ. 22,23,24,25-сандарынан

Жонглёр ауаға бірнеше затты лақтырып, оларды шебер қағып алатын цирктегі артист екенін айтып өтемін. Сабақта жонглёрлік міндет математикалық түрде болады. Ол үшін санды шарлар немесе дөңгелектер пайдаланылады. Оқушылардан төрт санның ішінен ең үлкен және ең кіші санды таңдап алып, олармен азайту амалына өрнек құруды тапсырамын. Қалған екі санмен де өрнек құруды тапсырамын. Екі өрнектің мәнін пайдаланып, қосу амалын шығатын өрнек құрастырамыз. Өрнектердің нәтижесі бірдей болады.

Мысалы:

5 – 2 = 3, 4 – 3 = 1, 3 + 1 = 4; 15 – 12 = 3, 14 – 13 = 1, 3 + 1 = 4. Сандар мен арифметикалық амалдар қолданып жазылатын математикалық жазу “санды өрнек” деп аталатынын…