Санды және әріпті өрнектер ашық сабағы 1 сынып

Мектеп: Бибақан НОМ ҰМЖ бөлім: Теңдік және теңсіздік. Теңдеу.

Сабақтың тақырыбы: Әріпті өрнек

Күні:

Мұғалімнің аты

Сынып: 1 Қатысқандар саны: 6 қатыспағандар саны: 0

Осы сабақ арқылы

жүзеге асатын оқу

мақсаттары 1.2.1.1. санды өрнектерді (қосынды, айырма) құрастыру, жазу, оқу, ажырату.

Сабақ мақсаты: Барлық оқушы: Санды өрнектерді жазады, оқиды. Көптеген оқушылар: Санды өрнектерді әріпті өрнектерден ажыратады. Кейбір оқушылар:Санды өрнектерді қосындымен айырманы құрастырады

Бағалау

критерийлері Қосу және азайту амалдарына санды өрнектерді құрастырады және жазады. Қосынды мен айырманы ажыратады.

Тілдік мақсат Оқушылар сандар мен шамаларды салыстырып, олардың теңдік немесе теңсіздік түрінде екенін түсіндіре алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері. Санды өрнек Сыныптағы диолог/ жазылым үшін сай келетін тіл стилі: ауызша, жазбаша. Талқылауға арналған сұрақтар: 1.Өрнек дегеніміз не? 2.Қандай түрлерін білесің? 3.Өрнектердің түрлерін ата. Не себепті ....... деп ойлаймыз?Қандай өрнектерді әріпті өрнек дейміз? Ишара: қызыл түс-түсінбедім, сары түс-көмек керек, жасыл түс-тамаша

Құндылықтарды

дарыту. Қарым – қатынас жасау қабілеті; Жауапкершілік, қамқорлық.

Пәнаралық байланыс дүниетану, сауат ашу

Бастапқы оқу: 1.2.2.2. Бөліктер және бүтін - Бүтін сан дегенді қалай түсінеміз? - Бүтін санның бөлігі дегенді қалай түсінеміз?

Саралау-оқушыға мейлінше қолдау

көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсрманы қалай

түрлендіресіз? Тапсырмалар арқылы саралау Диалог арқылы саралау жүргізіледі

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай

жоспарлайсыз? Қалыптастырушы бағалау:Смайлик әдісі Геометриялық фигура әдісі,бағдаршам әдісі Топтар бір – бірін бағалайды Жұптық жұмыстарда жұптар бір - бірін бағалау және мұғалім бағалауы жүзеге асады.

Жоспарланған

уақыт есебі Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз) Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру. Қолұстасып шеңбер құру. Мақстымыз - білім алу Міндетіміз -еңбектену. Еңбек еттіп жұмыла, 5-ке қолды жеткізу Бір - бірлеріне тілек білдіру. 2.Өткенге шолу. «Сұрақ - жауап» әдісі бойынша 1. 3 пен 8 дің қосындысы нешеге тең? 2. Берілген сандарды өрнек түрінде жаз. 3. Бүтін сан дегеніміз не? 4.Бөлшек сан дегеніміз не? Оқушылар сабақ дайын. Қызыл және көк текшелер көтеру арқылы жауап береді.

«Құпия» әдісі. Сандарды өсу ретімен қою арқылы тақырыпты ашу. 10 6 1 12 9 2 7 4 9 5 3 14 11 8 13 Е І Ә Т Р Р Ө П Н Т І Р К Р Е Ой қозғау. Алма ағашында берілген өрнектер бойынша әріпті өрнектерді табу. Қорытынды: Әріпті өрнектер: а+3, 4+а; а+4; 6-а; а-5;а-4. Санды өрнектер: 6+4; 7-3; 5+4. Әріпті өрнекте әріптер, сандар және амал таңбалары қолданылады. Мысалы: 7+х; 10-у.Өрнектер екіге бөлінеді. Әріпті және санды өрнектер. Берілген әріпті өрнекті әртүрлі жолмен оқуға болады. Мысалы: 5-х өрнегін былай оқуға болады; "бес минус икс", "бес санынан…