Санды және әріпті өрнектер ашық сабағы 4 сынып

Математика

Уақыты: 20.11.19ж.

Сыныбы: 4

Мұғалім: Юсупова А.

Сабақтың атауы

Санды және әріпті өрнектер

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі, мұғалімге арналған нұсқаулық

Жалпы мақсаттар

1. Санды және әріпті өрнек мән - мағынасын түсіне отырып, оларды ажырата білуге дағдыландыру; Әріпті өрнекте әріп орнына сан қою арқылы өрнектің мәнін табу тәсілін есептеуде қолдана білуге жаттығады.2. Әріпті және санды өрнектерді жазу, оқу және мәнін табуды меңгерту; Оқушылардың математикалық білім - білік дағдыларын жетілдіру;3. Оқушылардың математикаға қызығушылықтарын арттыру, логикалық ойлауын дамыту және топпен бірлесіп жұмыс жасауға баулу;

Оқыту нәтижесі

Санды және әріпті өрнек мән - мағынасын түсіне отырып, оларды ажырата білуге үйренеді; Әріпті өрнекте әріп орнына сан қою арқылы өрнектің мәнін табу тәсілін есептеуде қолдана білуге жаттығады.

Сабақтың әдіс-тәсілдері

СТО, АКТ, Диалог, бағалау,

Ресурстар

Кесте, тақырыптық дидактикалық материалдар, үлестірме материалдар

Топқа бөлу

Геометриялық фигуралар арқылы топтарға бөлу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

3 минут

Жаңа ғана ояндық, Керілдік те созылдық.

Есінедік ақырын, тұру бізге тым қиын.

Оң жақтағы көршіге, сол жақтағы көршіге,

Сәлем бердік ал енді,бастау керек сабақты.

Алақанды соққылап, Табанменен тепкілеп, Иықты да қозғаймыз.

Содан кейін бәріне: «Қайырлы күн» дейміз біз.

Оқушылар бір біріне сәттілік пен бестік баға тілейді.

Қызығушылық-

ты ояту

минут

1- топ: 1. Мотоцикл жүргізушісі ауылға келе жатқанда жолдан өзіне қарсы үш жеңіл машина және бір камазды кездестірді. Ауылға неше машина бара жатыр.2.Бақытжанның 4 ұлы , олардың әрқайсысының туған қарындасы бар.Бақытжанның неше баласы бар. 2-топ:1. Сағат түнгі 10-да жауын жауып тұрса , 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкінбе? 2.Ұзындығы 10 метр жіпті әр бөлігі 2 метр болу үшін неше рет қию керек. 3-топ:1. Марат кешкі сағат 10-да ұйқыға жатты.Ол сағаттың қоңырауын таңертеңгі 9-ға қойды.Ол неше сағат ұйықтады? 2.Арман черновикте есеп шығарып, оны дәптерге көшірді.Бірақ жақшаларды қалай қойғанын ұмытты.Оның есінде қалғаны мынау: 6*8+20 : 4-2=45. Арманға жақшаларды қоюға көмектесіңіз.

Мағынаны тану

20 минут