Санды және әріпті өрнектерді қайталау сабағы жоспары

Атырау облысы Махамбет ауданы Дүйсенғали Төленов атындағы мектеп- гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Аманғалиева Нұргүл Сүндетқалиқызы.

Сабақтың тақырыбы

«Санды және әріпті өрнектерге қайталау сабағы» 4-сынып

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор

Сабақтың жабдығы

Жұмыс дәптері, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер.

Жалпы мақсаттар

Оқыту нәтижесі

Күтілетін нәтиже

1. Санды және әріпті өрнек мән - мағынасын түсіне отырып, оларды ажырата білуге үйрету; Әріпті өрнекте әріп орнына сан қою арқылы өрнектің мәнін табу тәсілін есептеуде қолдана білуге жаттығады.2. Әріпті және санды өрнектерді жазу, оқу және мәнін табуды меңгерту; Оқушылардың математикалық білім - білік дағдыларын жетілдіру;3. Оқушылардың математикаға қызығушылықтарын арттыру, логикалық ойлауын дамыту және топпен бірлесіп жұмыс жасауға баулу;-Санда және әріпті өрнектер туралы мағұлмат алды.

-өз ойларын еркін жеткізуге тырысады.

-шығармашылық тапсырмалар арқылы ой-қиялдары дамиды.

-жек, жұптық,топпен жұмыс істеуге үйренеді.

Сабақ түрі: қайталау сабағы Оқыту әдісі:болжауәдісі, шығармашылық тапсырмалар, сұрақ-жауап,топтық жұмыс т.бПәнаралық байланыс: Дүниетану, Музыка, Дене шынықтыруСабақтың көрнекілігі: Касса, тақырыптық дидактикалық материалдар, жұмыс дәптері, үлестірме материалдар, бағалау парағы, жетондар т,б

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Топқа бөлу

Амандасу назарларын сабаққа аудару.

-Бүгін бізде ерекше сабақ. Біз көзімізді жұмып тұрып,мынадай сиқырлы сөздер айтуымыз керек.

-Біздің тілегіміз «Математика патшалығында болу» (Балалар көздерін ашады)

Оқушыларға түрлі-түсті асықтар арқылы топқа бөлінеді.Топ басшысы сайланады.

Келісім шарт:

1.Жұмыстарыңыздың орындалуына қарай топ басшылары ұпай беріп отырады.

2.Ұпай саны қате санынан байланысты кемиді.

3.Уақытты үнемдеуіміз керек.

Іске сәт!

«Қазақтың жеті кереметіне» саяхатқа шығамыз.

Таңбалы тас суреттері

Алтын адам

Қазақтың киіз үйі

Домбыра

Ахмет Яссауи кесенесі

Маңғыстау жер асты мешіті

Астана «Бәйтерек»

Сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

1-топ «Айгөлек»

2-топ «Балдырған»

3-топ «Мөлдір бұлақ»

Үй тапсырмасын пысықтау

Таңбалы тас суреттері

Қола дәуірінің тасқа салған суреттері көрген адамды таң қалдырады. Ертедегі адамдар күнге күйген жалтыр тау жартастарына жануарларды, адамдарды, арбаларды, соғыс көрністерін қашап салды. Тамғалы тастағытаңғажайып суреттерді археологтеріміз әбден зерттеді. Нәтижесінде олар дүниежүзі мәдениетінің қазынасы қорына қосылды.

Тапсырма №1

№5 Әріпті өрнектің мәнін тап: а∙3019, мұндағы а= 2,3,4,5

Оқушылар ауызша орындайды.

Топ басшылары тобын бағалап отырады.

Жаңа сабақ

Ой толғаныс

Алтын адам

1960 жылдардың аяқ кезінде археолог ғалымдар Есік қаласына жақын жердегі обадан «Алтын киімді адамды» тапты.Ол мұнда 2500 жылдай бұрын жерленген жас жігіт екен. Оның кимінің сыртына алтыннан жасалған түрлі аттың, барыстың, таутекенің, құстардың бейнелері жапсырылған.Оның саны 4000 Есік қорғаныннан табылған олжа бүгінде әлемге әйгілі Алматыдағы Тәуелсіздік монументіне де негіз болып отыр. Алтын адам да қазақтың жеті кереметіне енді.

«Ой шақыру» Тапсырма №2

100:а 22-у =10∙2 25∙4+19 72> 42-31 с+1900 (45+11) :5

1-топ Санды өрнектерді теріп жаз және оқы.

2-топ Әріпті өрнектерді теріп жаз және оқы.

3-топ Қай жазуларды санды және әріпті өрнек деп айтуға болмайды?

Олай, болса, Санды және әріпті өрнектер туралы білгенімізді пысықта алайық.

Қорыту: -Әріптер мен сандар амал таңбалары арқылы байланысқан өрнекті әріпті өрнек дейміз.Әріпті өрнектерде латын алфавитінің әріптері қолданады.Әріптердің орнына сандарды қою арқылы әртүрлі санды өрнек аламыз.

Қазақтың киіз үйі