Сандық есептер шығару бойынша 10 сынып сабақ жоспары

Сыныбы

14 сабақ

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Сандық есептер шығару

Сілтеме

Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов,К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы, Алматы «Мектеп» 2012 жыл.

Жалпы мақсаты

Химиялық формулалар пайдаланып, түрлі тәсілдермен есептеулер жүргізуге дағдыландыру

Күтілетін нәтиже

Есеп шығару қабілеттері дамиды

Негізгі идеялар

Химиялық формулалар бойынша есептер

Құрал-жабдықтар:

Интеактивті тақта, Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесі

Сабақтың түрі

Жаңа білімді игеру сабағы.

Әдіс-тәсілдер

Топтық жұмыс (Джиксо 1)

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Мұғалімнің іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

-Оқушылармен амандасу

-Сынып құрамын түгелдеу

-Сынып тазалығына мән беру

-Сыныпты 3 топқа бөлу

ІІ. Кіріспе бөлім

Оқушылардан химиялық реакция типтері туралы сұралады. Жұптық жұмыс жасау тапсырылады.

Схеманы толтырып, мысалдар арқылы түсіндіріңдер.

Реакция типтері

2.Мына химиялық реакция теңдеулерін теңестіріп, қай реакция типіне жататынын анықтаңдар.

СаСO3 =CaO + CO2

H2O = H2 +O2

CuSO4 + 2KOH = Cu(OH)2 ↓+ K2 SO4

HgO → Hg + O2 ↑

ІІІ. Негізгі бөлім

-Тақтаға бүгінгі күннің тақырыбы жазылады.

-Оқушыларға сабақтың мақсаты таныстырылады.

І-тапсырма: Топтарға есептердің шығару жолдары бар парақшалар таратылады.

-Парақшалар арқылы топтық жұмыс жасайды

ІІ-тапсырма: Топтарға сандық есептер беріледі.

І-топ: Магний хлоридіндегі хлордың массалық үлесі ...

ІІ-топ: Глюкоза С6 Н12 О6 құрамындағы элементтердің массалық қатынастары

ІІІ-топ: Құрамында 63,63 % азот және 36,37 % оттегі бар қосылыстағы азоттың валенттігі:

IV.Қорытынды бөлім

Оқушыларға жұптық жұмыс беріледі

1.Реакциялардың типтерін анықтап, теңестіріңдер

1)Fe+Cl3→FeCl3

2) Аl(OH)3→Al2O3+H2 O

2.65г алюминий гидроксидінің зат мөлшері 0,83 моль

3. Құрамында 49,55 % марганец және 50,45 % оттегі бар қосылыстағы марганецтің валенттігі ...

Сабақ рефлексиясы

Үйге тапсырма беру:Қайталау

Оқушылардың іс-әрекеті

Оқушыларға топқа бөлініп отырады және күн ретін тақтадан көшіріп алады

Оқушылар берілген тапсырманы өз жұбымен орындап шығады. Орындалған жұмысты тексеріп бағалайды.

Қол бармақтары арқылы бағалайды.

Оқушылар тақырыпты жазып алады. Сабақтың мақсатымен танысып соған жету жолдарын қарастырады.

Топтарда парақшаларда берілген есептерді талқыға салып топ атынын баяндамашы қорғайды.