Санның квадраты мен кубы бойынша сабақ жоспары 3 сынып

49-сабақ. Санның квадраты мен кубы

Тақырып: Сәндік-қолданбалы көркемөнер

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Садирова Бибігул Сапарқызы

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.1.2.1 * санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар үшін:

санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну

Бірқатар оқушылар үшін:

санның квадратын - бірдей екі көбейткіштің, ал кубын - бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде есептеу

Кейбір оқушылар үшін:

Санның квадраты мен кубының құрамын табу үшін, санды өрнектің мәнін бірнеше амал арқылы табу

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Пәндік лексика және терминология:санның квадраты, санның кубы

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Бірдей екі, үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде санның квадраты мен кубын ұсына аласыз ба?

Бірдей екі, үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде санның квадраты мен кубын есептеңіздер?

Қалай ойлайсың санның квадраты мен кубын жазу үшін не үшін жоғарғы индексті ойлап тапты?

Жазу

Санның квадратын, кубын жазу.

Тірек білім, білік, дағдылар

Бірдей көбейткіштердің туындылары, санның квадраты, көбейту компоненттері

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Қоры

Ынталандыру.

Топқа бөліну.

Қима қағаздағы атаулар бойынша."Оюшылар", "Тоқымашылар", "Суретшілер" болып топқа бөлінеді. Оюшылар сөзін алғандар "Оюшылар"тобына,Тоқымашылар сөзін алғандар "Тоқымашылар"тобына, суретшілер сөзін алғандар "Суретшілер" тобына барып, қима қағаздағы көбейткіштердің квадратын, кубын табу.

Ақпараттық хабар беру: Сәндік-қолданбалы көркемөнер (латынша deco — сәндеймін) — бейнелеу өнерінің бір түрі, шығармашылық қызметтің әртүрлі салаларын қамтиды, көркемдік қызметтер мен пайдалы және көркем қызметтерімен көркемөнерлік бұйымдар жасауға бағытталған.

Көркемөнер жайлы қысқаша ролик немесе туындылардың суреттерін көрсетеді.

Қима қағаздар

2-слайд

3-слайд

Қазақстанның сәндік-қолданбалы көркемөнері туралы бейнежазба

4-слайд

Белсендіру.

(Т.)Оқулықтағы №1 тапсырма "Сәйкестендір" әдісі бойынша орындату.Мына заттардың қандай материалдан жасалғанын білу үшін суреттегі сандардың кубын тапқызу. Тапсырма санның квадрат мен кубы туралы түсінікті өзектендіруге көмектеседі.

23=8-киіз, 33=27- тері, 43=64-ағаш, 53=125-сазбалшық;

"Отшашу"арқылы бағалау

Оқушылар тұрған бойы еңкейіп,шапалақ соғады, бірбе-бірте бойларын көтереді,шапалақты да бірте-бірте үдетіп соғып, ең соңында дүркін-дүркін соғады.

Оқулық,суреттер

5-слайд

Мақсатты бекіту (мәселелі жағдаяттар).

(Т.)"Эстафета"әдісі бойынша

барлық бір таңбалы сандардың квадраттары мен кубтарын жылдам есептеуді ұсыну.Бұл тапсырманы уақытқа орындауға беруге болады. Оқушыларды 2 топқа бөліп орындату.1 -оқушы орындап болып,2-оқушыға береді,2-оқушы 3-оқушыға т.с.с. тапсырма аяқталғанша орындату. Тапсырманың саны екі топқа бірдей болу керек.

"Шапалақ соғу"арқылы бағалау

Екі топ орындап болған соң жұмыстары тексеріліп,шапалақ соғу арқылы бағаланады. Қай топтың жұмысы толық орындалса, сол топқа ұзақ шапалақ соғылады.

Тапсырма жазылған қағаз

6-слайд

(Ө.) №2 тапсырма

Сәндік қолданбалы өнер түрлерін таңда:

Тапсырманы дұрыс орындағандар ойыншықтар, жиһаздар,керамика ыдыстарды таңдап алады.