Санның квадраты мен кубы бойынша сабақ жоспары, 3 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлімі: «Уақыт»

№49 сабақ.Санның квадраты мен кубы

Мектеп: «Парасат»бастауыш мектебі

Күні: 15.11.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Досимова Айжан Жаркиновна

Сынып: 3 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Оқу мақсаты: (Оқу бағдарламасының ұзақ мерзімді жоспарына сәйкес)

3.1.2.1Санның квадратын-бірдей екі көбейткіштің,ал кубын-бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну

Сабақтың

мақсаты:

Барлық оқушылар:Санның квадратын және кубын таба алады.

Оқушылардың көпшілігі:

Сандардың квадраты мен кубына берілген арифметикалық амалдарға байланысты есептеулерді орындай алады.

Оқушылардың кейбіреулері:

Есептерді шығарып оны талқылай алады.

Ғылыми тіл

Оқушыларсанның квадраттары мен кубтарының түсініктерінің мағынасы мен қолдануын қарастырады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Бірдей көбейткіштердіңкөбейтіндісін басқаша жазуға бола ма?

Осы өрнектің қысқаша жазбасы бар ма,қалай ойлайсың?

Құндылықтар

Өмір бойына білім алу

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта

Алдыңғы меңгерілген білім

Ондық құрамына негізделген үш таңбалы сандарды қосуды және алуды ауызша орындау,үш таңбалы сандарды қосу және алу алгоритмін,нөлге аяқталатын үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту және бөлу алгоритмдерін қолдану.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Оқушылардың жоспарланғаніс-әрекеті

Ресурстар

Кіріспе тапсырма. Сабақ балалардың санның квадраты мен кубы туралы білімдерін қайталап еске түсіруден басталады.

Ұ.Ж. Санның квадраты мен кубының кестесінен сұрақтар қою:

5- тің квадраты нешеге тең?

Қандай санның квадраты 49-ға тең?

3-тің кубын ата

64 қандай санның кубы?

Сұрақтарға жауап алынған соң тест жүргізу керек.Оқушылар жауаптарды ламинатталған параққа жазады.

1.Есепте

а)14; ә) 49; б) 9.

2.Есепте

3.Теңдеудің түбірін ата а. =81

а=9

4.Өрнектің мәнін тап

а)7; ә)25; б)49.

5.Өрнектің мәнін тап +

а)35; ә)15; б)125

Жауабы:

ә

б

а

ә

а

ә

1-ден 10-ға дейінгі сандардың квадраттық кестесі;

1-ден 10-ға дейінгі сандардың кубтық кестесі;

Бірдей өлшемдегі 8 текше

№4 слайд

Сабақтың басы

5 мин

Т.Ж. «Қара, жауап бер!» Оқушыларға топпен суретті талдап,сұрақтарға жауап беруді ұсыну.Сұрау: «Суреттен қандай геометриялық фигураларды көруге болады? Көлемді геометриялық фигураларды ата.Қандай фигуралардың ауданын ,ал қандай фигуралардың көлемін табамыз?Ауданды табу үшін қанша өлшем қажет?

Көлемді табу үшін ше?»Аудан мен көлемнің өлшем бірліктері туралы қорытынды жасау.

n*n=n2

n*n*n=n3

«Сөздік бағалау» «Жарайсың», «Керемет», «Өте жақсы»

Кубтың сандары.

Ө.Ж.8 текшеден тұратын кубты құрастырып,өз әрекетін түсіндіруге болады.Оқушылар түсіну үшін бір қатардағы текшелердің санын санау керек (немесе текшенің қабырғасы қанша шаршыдан тұратынын).Содан соң текше көлемінің формуласының көмегімен өрнек құрып,текшелердің жалпы санын табады.

Шаршының ауданын табу формуласын еске түсіру S=а2

Сәйкес кестені толтыру

а см

S см2

Санның квадратын қалай табуға болатындығын түсіндіруді сұрау.

«Басбармақ арқылы бағалау»

Егер санды өрнекте санның квадраты немесе кубы кездессе, олардың мәнін қалған амалдарды орындамас бұрын алдын ала табамыз

Тапсырмалармен жұмыс

Еске сақта!

Кубтың n саны квадраттың санынан n есеге артық. n 3 > n2