Сақтар тақырыбы бойынша 5 сыныпқа арналған ашық сабақ

Сабақ тақырыбы: Қазақ халқының материалдық мәдениеті

Сабақтың мақсаты:

Б: оқушыларды халқымыздың материалдық мәдениетінің түрлерімен таныстыру,жалпы материалдық мәдениет туралы мәлімет бере отырып қазақ халқының мәдениетінің өшпес құндылық екендігіне көздерін жеткізу.

Д: материалдық мәдениет туралы түсініктерін кеңейту,мәдениетті жан- жақты қырынан тани білуге көмектесу.

Т: қазақ халқының бай мәдениетіне деген құрмет сезімін дамыту,мәдениетке деген қызығушылықтарын одан әрі арттыру,материалдық мәдениеттің озық үлгілерімен таныстыра отырып, эстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай слайдтар,видеокамера,фотоаппарат,үлестірме парақтар мен топтық тапсырма орындау үшін плакаттар,бағалау парағы,топтың ережесі,бағалау критерийлері,кері байланыс парақтарын жапсыру үшін плакат.

Сабақтың түрі,әдіс-тәсілдері: Жеке,жұпта,топта жұмыс.диалогтық оқыту,сыни тұрғыдан ойлау,өзін-өзі бағалау,танымдық тапсырмалар,талдау,қорыту,сұрақ-жауап.

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу

Топтарға бөлу

Бағалау критерийін ілу

Топтың жұмыс ережесін ілу

Бағалау парақтарын топтарға тарату

Ресурстармен қамтамасыз ету

Бағалау критерийлері:

1.Тақырыпқа қатысты қосымша материалдар мен суреттерді пайдалануы

2.СКТ-дағы жүйелілік

3.Топпен жұмыс нәтижесін постер арқылы тақырыпты аша білуі

4.Сұрақтарға толық,нақты,дәлелдермен мазмұнын ашып жауап беруі

5.Топтардың топпен жұмыс ережесін сақтауы

6.Білімділігі

7.Ойлау жылдамдығы

8.Тіл байлығы

9.Топпен жұмысқа белсене қатысуы

10.Жекелей және жұпта жұмыс жасауы

Топтың өз-өзін бағалауы. Бағалау парағы

р\с

Оқушының аты-жөні

Жеке, жұпта жұмыс жасауы

Топпен жұмыс нәтижесін постер арқылы тақырыпты аша білуі

Топпен жұмысқа белсене қатысуы

Ойлау жылдам

дығы

Білім

ділігі

Тіл бай-

лығы

Топтардың топпен жұмыс ережесін сақтауы

Тақырыпқа қатысты қосымша материал

дар мен суреттерді пайдалануы

Сабақтың барысы: Слайд реттілігімен жүргізіледі.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

АКТ арқылы слайдтан сәлемдесу сөздерін шығару

Оқушылар қимылмен команданы орындайды

Өлең жолдарымен даярлық туралы сұрайды

Сабаққа қажетті материалдарды парта үстіне жайғастырады

«Ой қозғау» үй тапсырмасын \3 мин\ «эссе» тексеруді бастайды.Бастамас бұрын критериалды бағалауға бағыттайтын бағалау шартын айтып өтеді.

Барлық топтан доп тасталған оқушы «Қазақ ағартушылары» тақырыбына арналған ээсе жұмысын оқиды.

«Ой шақыру» арқылы қандай жаңа тақырыптың болатынын анытуға арналған слайдты көрсетіп,сұрақтар береді

Материалдық мәдениетке қатысты суреттерді көре отырып,жаңа тақырып «Қазақ халқының материалдық мәдениеті» деп жауап айтады.

Жаңа сабақтың мақсатымен таныстырып өту

Оқушылар мақсатын түсінеді.

Тақырыпқа қарай оқушыларды топтарға бөлуді ұйымдастыру кезінде оқушыларға топтың аты жазылған карточка таратады.Оқушыларға сол белгі бойынша жинақталып,бір топқа бірігу тапсырмасын береді.

Атаулары бір оқушылар бір топқа бірігеді.Алдарына топтың атын білдіретін белгі қойылады.

Жаңа сабақ бойынша бағалау критерийімен таныстырады.\қабырғада ілініп тұрған критерий мазмұнын басшылыққа алуды ұсынады\

Ой түйеді.Критерий талаптарына қарай жұмыстарын бағыттай отырып,жұмыс жүргізеді.