Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

бөлім

Мектебі:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспаған-дар:

Сабақтың тақырыбы

Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысын, қолөнер кәсібімен діни -нанымдарымен ғұрыптарын сипаттау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Сақтардың шаруашылығы қандай жағдайларға бейімделгенін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Рухани мәдениеттің материалдық мәдениеттен айырмашылы-ғын ашып көрсете алады.Сақтардың өлім мен өмір жайлы түсінігімен талқылайды.

Кейбір оқушылар:

Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысындағы рухани құндылықтарды жіктейді; Олардағы әлем, оның құрылымы жайлы өз тұжырымын жасайды

Бағалау критерийі

Сақтардың шаруашылығы мен тұрмысын, қолөнер кәсібімен діни -нанымдарымен ғұрыптарын жайлы біледі.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

-Өткен тарихына құрметпен қара еліне деген мақтаныш сезімін қалыптастыру.

-Оқушылардың бойына жауапкершілік, ынтымақтастық орта құру, ашықтық, сыйластық, патриоттық қасиеттерді қалыптастыру

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

Сыныптағы диалог\жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Құндылықтарға баулу

. Сын тұрғысынан ойлау, топтық, жұптық жұмыста ынтымақтасу, бір- біріне құрметпен қарау,жауапкершілікті ұғыну, білім алуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарихы, әдебиет

Алдыңғы оқу

Көшпенділер туралы біледі

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 8мин

Сабақтың ортасы

30 мин

Сабақтың соңы

Ынтымақтастық ахуалын құру

«Жүрек жылуы» (психологиялық тренинг) – оқушылардан бір-біріне жылы лебіз айтады

Топтастыру

«Мозаика» – қағаз қиындылары беріледі, оларда ежелгі түркілердің қағандарының есімдері жазылған, оқушылар қиындыларды құрастыру арқылы топ атауын шығарады:

1-топ: «Маусымдық жайылым»

2-топ: «Көшпелілер»

3-топ: «Наурыз»

Үй тапсырмасын сұрау

«Зымыран сұрақтар» - жеке жұмыс

алдыңғы білімдерін тексеру мақсатында 10 сұрақ беріледі; ең көп және жылдам жауап берген оқушылар анықталады

Бағалау: «Шығыр»

«Шығырда» 10 шелек бар, оларда сұрақтың күрделілігіне қарай ұпайлар көрсетілген, сол бойынша оқушылар бағалау парағына өз ұпайларын жазады

Жаңа сабаққа кіріспе

«Сақтардың шаруашылығы» - бейнефильм ұсынылады

«Миға шабуыл»:

- Бейнеүзіктен не байқадық?

Жаңа сабақ

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Әр топқа бір тақырыпша бөлініп беріледі

1-қадам: мәтінмен жұмыс

2-қадам: жұптық талқылау

3-қадам: топтық тұжырым

4-қадам: топтық қорғау

1-топ: «Сақ өркениетіндегі ең үздік жетістіктің бірі» -мәтінді суретпен беру

2-топ: Картаны сөйлетеді

3-топ: «Венн диаграммасы» - сақтардағы өнер стильдерін салыстырады

Бағалау «Бағалау парағы» (әр тапсырмаға топтарға алдын ала дайындалған критерий-лер таратылады, сол бойынша ұпай саны есептеліп хабарланады)

Жаңа ұғымдар және әрекет әдістерін қалыптастыру

««Үш қадамдық сұхбат» - топтық жұмыс