Сарыарқа толғауы бойынша екінші сабақ жоспары

Сабақ

Мектеп: Қазақ мектеп-гимназиясы

Күні: 16.11.18

Мұғалімнің аты-жөні: Солтан Алтай

Сынып: 8 «ә»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

“Сарыарка” толғауы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.А/И.3.1 шығарманың көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: «Сарыарқа» толғауымен танысады.

Оқушылардың көбісі: «Сарыарқа» толғауына тілдік және құрлысына талдау жасай отырып, теориялық білімдері беки түседі

Оқушылардың кейбірі: Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығына баға береді

Бағалау критерийлері

Кейіпкерлер іс-әрекеті мен автор берген мінездемені шығармадан табады

Автордың мінездемесін кейіпкерлердің шығармадағы іс-әрекетімен салыстырады

Шығарманың тарихи құндылығына баға береді

Шығарманың көркемдік құндылығына баға береді

Тілдік мақсаттар

Пән лексикасы және терминология: Қазақ тілінің түсіндірме сөздігінен мағынасын тауып жазу

Қыраж – алым-салық

Күдер – бел, төбе, өрлі жер

Орашолақ – еш нәрсеге ыңғайы жоқ, епсіз

толарсақ — асық жіліктің тобықпен түйіскен жеріндегі қисық сүйек

Мәтін талдау барысында қолданылатын тіркестер: Менің ойымша...;Салыстыра қарғанда...; Өмірмен байланыстыратын болсам...; Бұл оймен келісемін/ келіспеймін, себебі...

Құндылықтар

Өмір бойы білім алу, ынтымақтастық, құрмет, азаматтық жауапкершілік

Ойлау дағдыларының деңгейі

Талдау, жинақтау

Алдыңғы оқу

«Үш қиян» толғауы

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Ресурстар

Сабақтың басы

4 минут

5 минут

7 минут

Психологиялық ахуал.

Мұғалім сөйлемдерді айтады, ал балалар дұрыс құрылған сөйлем болса, онда қолдарын шапалақтайды, егер сөйлем өтірік болса, онда аяқпен топылдатады. Мысалы: қасқыр орманда кезіп жүреді- алақан шапалақтайды. Қасқыр ағаш басында отыр- аяқтарын топылдатады. Кастрюлде кесе қайнап жатыр. Ит аспанда жүзіп келеді. Қыз үйдің суретін салып отыр. Аю жазда ұйқыға кетеді. Жылқы сүті- қымыз. Дәрігер адамдарды емдейді.

Үй тапсырмасын тексеру.Оқушылар үй жұмысына берілген тапсырма бойынша тест жұмысын жүргізу.

Сабақтың тақырыбын ашу.

Е

С

Е

Т

Б

И

А

У

Ы

Л

Н

А

Й

М

Ұ

Р

Ы

Н

Ж

Ы

Л

Қ

Ы

Ш

Ы

Қ

А

Р

А

С

А

Й

А

Т

Ы

Р

А

У

Қ

А

З

И

Ж

А

Й

Ы

Қ

1. М.Мөңкеұлын жастайынан өзі баулап, ел тарихы туралы мол мағлұматтарды берген би.

2. Ең төменгі әкімшілік лауызым, ауыл старшыны.

3. Ақын туралы көп деректерді жеткізген жырау.

4. М.Мөңкеұлы бірінші рет қай ақынмен айтысқан?

5. Ер Орақтың ұлдарының бірі, толғауда жас кезінен жауға қарсы аттанып, асқан ерлігі айтылады.

6. М.Мөңкеұлының дүниеге келег облысы

7. Қарасайдың інісі

8. «Үш қиян» шығармасында қай жердің бойы майлы қиян деп жазылған.

Тақта

Сабақтың ортасы

10 минут

5 минут

4 минут

«Сарыарқа толғауы»