Сарыарқа толғауы бойынша сабақ жоспары

Сабақ

Мектеп: Қазақ мектеп - гимназиясы

Пән

Қазақ әдебиеті

Күні 20.11.18

Мұғалімнің аты- жөні: Солтан Алтай

Сынып:8 «Ә»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім: 2

Көркем әдебиет және эпикалық сарын

Сабақтың тақырыбы

«Сарыарқа» толғауы

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

8.Б/С.3.1 шығарманың көркемдік идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: « Сарыарқа» толғауының мазмұнын, идеясын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі: Тақырып бойынша әдеби эссе жаза алады.

Кейбір оқушылар: Өз ойын ауызша жеткізе алады.

Бағалау критерийлері:

« Сарыарқа » толғауының үзіндісін жатқа айтады;

Тақырып бойынша эссе жазады

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Талдау, жинақтау

Құндылықтар:

Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік

Алдыңғы оқу

« Сарыарқа» толғауы

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Сабақтың барысы

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Психологиялық ахуал.

«Суретті жалғастыр»

Оқушылар салынған кеспелердегі дөңгелекті өз қиялдары бойынша салып жалғастырады.

Үй тапсырмасын тексеру. « Сарыарқа» толғауының үзіндісін жатқа айтып беру.

Кеспе

Сабақтың ортасы

15 минут

5 минут

1. « Сарыарқа» толғауы не туралы?

2. « Сарыарқа» толғауы қалай туды?

3. Толғауда қандай жер-су аттары жазылған?

4. Толғауда қандай қазақ батырларының есімдері жырланған?

5. «...Кең қоныс мұсылманға қалынбады...» дегенді қалай түсінесіңдер?

« Сарыарқа» толғауы эссе. (70 -80сөз)

«Сарыарқа» толғауын жалпы қорытындылау.

Сұрақтар қою:

Мұрат Мөңкеұлына тарих туралы мағлұмат берген кім?

Мұрат Мөңкеұлын патриот деп айтуға болама? Неліктен

Әр адам Мұрат Мөңкеұлына ұқсауы керек па?

Жалпы, өмірімен шығармашылығын, пікірлерді оқыған кезде Мұраттың бойында қандай қасиеттер байқадындар?

Сұрақ-жауап әдісі

Дәптер

Сұрақ – жауап әдісі

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия.

Оқушылар сабақта түсінгендерін телефонға хат түрінде жазады.

Кеспелер

Үй тапсырмасы

Тест құрастырып келу.

Мұғалім: « » Солтан Алтай