Сауат ашу: Ас адамның арқауы таныстырылымы 1 сынып

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары:

1.1.7.1 тыңдалған мәтінге өз көзқарасын білдіру (ұнайды, ұнамайды)

1.1.9.1сөздегі дыбыс түрлерін(дауысты, дауыссыз жуан, жіңішке)ажырату және дұрыс дыбыстау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:дыбыстарды және ас-адамның арқауы екенін біледі.

Көптеген оқушылар: дыбыс түрлерін ажыратады, дұрыс дыбыстайды.

Кейбір оқушылар:мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіреді

Бағалау критерийлері : Сөздегі дауысты,дауыссыз дыбысты анықтайды. Сөздегі дыбыстарды дұрыс айтады

Ақтөбе қаласы №47 жалпы білім беретін орта мектеп

бастауыш сынып мұғалімі: Байкенова Жанат Абибуллаевна

Пәні:сауат ашу Тақырыбы: Ас-адамның арқауы.Дыбыстар мен әріптер .

Пәнаралық байланыстар:

Дүниетану-Дұрыс тамақтану ережесі

Бастапқы білім: дыбыстар,әріптерді біледі.Тағамның пайдасын түсінеді

АКТ қолдану дағдылары: интербелсенді тақтадан пайдалы және зиянды тағамдарды табу кезінде

Құндылықтарды дарыту:

Ынтымақтастық-рольге бөліп оқу кезінде.

Құрмет-пікір айту кезінде

Құндылықтарды дарыту:

Ынтымақтастық-рольге бөліп оқу кезінде.

Құрмет-пікір айту кезінде

Сабақтың басы

(Ұ) Үнтаспадан Әли мен Мерейдің диалогын тыңдату арқылы оқушылардың зейінін мәтінге аударамын.Әли мен Мерейдің диалогін рольге бөліп оқытамын

-Мерейдің сұрағына қандай пікір білдіресіздер?

Топқа бөлу:

1.Сусын

2.Жеміс

3.Көкөні с

( МК) Бүгінгі сабақта дыбыстар мен әріптерді ажыратамыз және тағамның пайдалы және зиянды түрін білеміз.

-дауысты,дауыссыз дыбыстарды анықтаған оқушыға күннің суретін беремін.

-дыбыстарды дұрыс, анық айта алатын оқушыға жұлдызша суретін беремін.

Сабақтың ортасы

( Қ Б)тапсырма

Жұмбақтарды шешіңіз. Шешуін жазыңыз және сөзге дыбыстық талдау жасаңыз

Іші жұмсақ, сырты қатты Еті қызыл, сүті тәтті.

Бұл не?

Өзі аппақ қардай,

Шайға салсаң, балдай .

Бұл не?

Бағалау критерий

Дескриптор

•Сөздегі дыбыстардың түрлерін (дауысты/дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) анықтайды.

-жұмбақтардың шешуін жазады;

-жұмбақтарды шешуіне дыбыстық талдау жасайды.

(Ж) « Сәйкестендіру » әдісі.1жаттығудағы мәтін бойынша өз ойын жұбымен талқылайды пайдалы,зиянды тағамдардың суретін сәйкестендіреді.

( Ө) «Ойды жинақта» әдісі.

Тағамдар туралы тақпақ, мақал-мәтел,жұмбақ айтады.

(Ж) «Көршіңізге айтыңыз» әдісі .

2-жаттығудағы суретке қарап,олардың дыбысталуын айтады

Сергіту сәті

Барынша қолдау көрсететін оқушыларға: сөздегі дауысты, дауыссыз дыбысты табу

(Ж ) «Қане,қайтала» әдісі

3-жаттығудағы мәтінді оқып,сұрақ құрастырады. Сұрақтың жауаптарын мәтіннің тәртібі бойынша орналастырады .

Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға: