Сауат ашу сабағы Өсімдіктер тақырыбы, 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: ЖаратылыстануМектеп: №171 мектеп

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2 бөлім Тірі табиғат: Өсімдіктер

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ержанова. С

Сынып: 1 « А»Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

2.1 Өсімдіктер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.1.2 Өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырату

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

1.Өсімдік түрлерін ажыратады.

2.Өсімдіктердің әр түрлі бөліктерден (тамыр,сабақ,жапырақ,гүл,жеміс,

тұқым) тұратындығын айтады.

3.Жемістің тұқым арқылы дамитындығын зерттейді.

Көптеген оқушылар:

1.Өсімдіктердің тірі ағза екендігінталқылайды.

2.Өсімдіктердің әр бөлігінің маңызды қызмет атқаратынын біледі.

Кейбір оқушылар:

1.Өсімдіктердің адам өмірі үшін маңызды екенін түсіндіреді.

Бағалау критерийлері

1.Өсімдіктердің негізгі бөліктерін көрсетеді.

2.Өсімдіктердің тіршілігі үшін не қажет екенін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқытудың тілдік мақсаты:

-Өсімдіктердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талқылайды және салыстырады.

Пәнге тән лексика және терминология.

-Тамыр,сабақ,жапырақ,гүл,жеміс,тұқым.

Диалогке жазуға арналған сөз тіркестері.

-Өсімдіктің тірі ағза екенін қалай анықтауға болады?

-Өсімдікке не қажет?

-Олар оны қайдан алады?

-Өсімдіктердің қандай пайдасы бар?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастыққа, табиғатты аялауға,бірлесіп жұмыс жасауға баулу.

Пәнаралық байланыстар

Көркемеңбек

АКТ қолдану дағдылары

слайд

Бастапқы білім

-Өсімдікке не қажет екенін біледі.

-Өсімдік топтарын ажыратады.

-Өсімдіктердің тірі ағза екенін анықтайды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері35 мин.

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы5 мин.

1-минут

3-минут

Психологиялық дайындық:

«Шаттық шеңбері» оқушылар ортаға шығып, бір-біріне жақсы көңіл-күй сыйлап,жылы лебіздерін білдіреді.

Топқа бөлу: тамыр,сабақ,жапырақтың қима суреттерін таңдап алу арқылы 3 топқа бөлінеді.

Әр топ өз атауына байланысты не біледі түсіндіріп өтеді.

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Өсімдіктің тірі ағза екенін қалай анықтауға болады?

-Өсімдікке не қажет?

-Олароны қайдан алады?

-Өсімдіктердің қандай пайдасы бар?

Сабақтың ортасы25мин.

5-минут

АКТ қолдану. 3-минут

2-минут

6-минут

3-минут

5-минут

Жұмбақ шешу (Өсімдік, өсімдік бөліктеріне)

Топпен жұмыс:

1-топ. «Тамыр»тобы.

Берілген суреттен өсімдіктің тамыры мен гүлін тауып бояп,атқаратын қызметін ата.

2-топ. «Сабақ»тобы.

Берілген суреттен өсімдіктің сабағы мен жапырағын тауып боя, атқаратын қызметін ата.

3- топ. «Жапырақ»тобы.

Берілген суреттен өсімдіктің тұқымы мен жемісін тауып боя,атқаратын қызметін ата.

Кері байланыс:

-Балалар, өсімдік қандай бөліктерден тұрады екен?

-Әр бөліктері қандай қызмет атқарады екен?

Қалыптастырушы бағалау:

Әр топ бірін-бірі жауаптан кейін бағдаршам арқылы бағалайды.

Өсімдік бөліктерін электронды оқулық түсіндіріп өтеді.

Сергіту сәті: «Жемістер» әні

Мен өрікпін, өрікпін

Табиғатқа көрікпін

Мен жүзіммін, жүзіммін

Моншақ болып тізілдім

Мен алмұртпын, алмұртпын

Аузындамын бар жұрттың

Мен алмамын, алмамын

Таңдай жұтар бар дәмім

Жұптық жұмыс:

№1 жұмысдәптеріндегі тапсырмаорындалады. Оқушылар жұпқа өсімдік пен тұқымы арқылы сәйкестендіріліп бөлінеді.

Тапсырма:

-Әр жемістің атауын суретпен байланыстырып сызады.

-Әр жемістің тұқымының суретін салып,оларды бояйды.

Кері байланыс:

-Балалар жемістердің ішінде не болады?

-Өсімдік гүлінің орнында не пайда болады?

Қалыптастырушы бағалау:

Қарсы жұп бір-бірін смайлик арқылы бағалайды.