Саяхат білімге бастар жол тақырыбына сабақ жоспары, 1 сынып

Оқу ісінің меңгерушісі:

Пәні: Көркем еңбек Тақырыбы:

Мектеп Жақсыбай НОМ

Саяхат –білімге бастар жол

Күні:

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.3.1. Нақты материалдар мен техникалардың негізінде, өз идеялары мен сезімдерін шығармашылық деңгейде ұсыну

Бағалау критериилері:

Барлық оқушылар:

Жаңа сабақты меңгереді

Саяхат түрлерін біледі

Кейбір оқушылар:

Саяхат арқылы басқа адамдардың мәдениетін біледі және оны өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Сіз оқушылардың сабақ соңында нені меңгеріп алғанын қалайсыз?

Саяхатқа шығу арқылы әр түрлі көрікті орындар түрлерін біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер:пейзаж,бояу түрлері,саяхат, көрікті орындар, ғимараттар,пішім,

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Саяхат дегеніміз не?

Олардың қандай түрлері болады?

Олардың ерекшеліктерін ата

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Саяхаттың не екенін біледі.

Көрікті орындарды бейнелейді

Алдыңғы оқу

Бірнеше сөйлемнен оқушылардың тақырып жайында білетіндерін жинақтау.

Көрікті орындарды, әр түрлі түстермен үйлесімді сурет бейнелей алады.

ЖОСПАР

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 минут

І. Ширату.

Күн күлімдеп нұр төкті, бізге жолдап...

Балалар: Сәлем!

Жақсы сөздер нұр септі, бізге жолдап...

Балалар: Сәлем!

Еске сақтап кеңесті, достарға сыйла...

Балалар: Сәлем!

Кел,қосылып айтайық бір-бірімізге...

Балалар: Сәлем!

ІІ. Топтастыру.

Геометриялық фигураларға мезгілдерді жазып, сол бойынша топтасады.

І топ. «Қыс»

ІІ топ. «Көктем»

Оқушылар қолдарынан ұстап дөңгелектене тұрады.

Қатты қағаздардан түрлі- түсті геометриялық фигуралар таратылады да, сол бойынша топқа бөлінеді

Ортасы

10 минут

5минут

10 минут

ҰЖ. «Сұрақ-жауап» әдісі бойынша допты кезекпен лақтыра отырып,өткен сабақтағы сұрақтарға жауап береді. Жаңа тақырып ашылады. Саяхат

Жеке ж. Әр топқа бес күлтелі гүл беріледі. Күлтелерге бүгінгі жана сөздерді үш тілде жазу

Сергіту сәті.

Орманда кірпі келеді,

Саңырауқұлақ тереді.

Кездесті міне керегі,

Екеуі қайың астында,

Біреуі терек қасында,

Үшеуі жатыр шалғында,

Қанша болды есепте,

Тоқылған салса себетке.

ТЖ. «Ойлан, бірік, бөліс!»Оқушылар ғимарат түрлерінің суретін бейнелейді

Оқушылар шығармаларын үш тілді қорғайды

Үй жұмысы. Өздеріңе ұнаған көрікті орындардың суретін бейнелеу