Шеңбер, дөңгелек және дөңгелек секторы, 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

5.4 С

Мектеп:

Күні:

Мұғалімінің аты-жөні: Ахметова Акмарал

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Шеңбер. Дөңгелек.Дөңгелек сектор.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) :

5.3.1.2. Шеңбер, дөңгелек және олардың элементтері (центр,радиус,диаметр) ұғымдарын меңгерту.

5.3.1.3. Циркулдің көмегімен шеңберді салу.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Циpкулдің көмегімен шеңбер салады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Шеңбердің және оның элементтерінің анықтайды. Дөңгелек сектор ұғымын біледі.

Оқушылардың кейбірі:

сызықтық және бағанды диаграмалар туралы түсініктері болады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері:

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері:

Шеңбердің элементтерін көрсетеді

Кез- келген радиуста шеңбер салады

Сектор ұғымын біледі, және белгілі сектордың белгілі бұрыштың өлшемі арқылы белгісіз сектордың бұрышын табады

Тілдік мақсаттар:

Шеңбер, дөңгелек, сектор, бұрыш,радиус, диаметр

Шеңбер және дөңгелек анықтамасын тұжырымдайды, өмірдегі қолданысын пайымдайды.

Элементтерімен берілген шеңбердің және дөңгелектің сызбаларын ауызша сипаттайды.

Құндылықтарға баулу:

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану 2 сынып, геометрия 7-11сынып аралығында, сызу 9-11 сынып аралығында, технология 5-11 сынып аралығында және өмірмен байланыстыру.

Алдыңғы білім:

Санның пайызын табу.

Градустық өлшемі берілген бұрышты салу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған әрекет түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

4 минут

Ұйымдастыру, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру, сабаққа дайындығына назар аудару.

Түс таңдау, оны бағдаршам көздеріне жапсырту арқылы оқушылардың көңіл күйін байқау.

Шеңбер элементтерін таңдау арқылы топқа бөлу.

Оқушыларға презентация арқылы жаңа сабақ түсіндіріледі.

Слайд материалдары 91-96 суреттер

Сабақтың ортасы

24 минут

Тақтамен жұмыс. Есептер шығару.

1.а) Радиусы 1 см 5мм болатын шеңбер салыңдар.

б) Диаметрі 6 см болатын шеңбер салыңдар.

2. Дөңгелекте үш радиус жүргізіп,үш сектор алынды.Осы секторлардың бұрыштарының 1) барлығы сүйір 2) барлығы доғал 3)барлығы жазыңқы болуы мүмкінбе ?

3.Дөңгелек үш секторға бөлінген.Оның екі секторының бұрышы бірдей ,ал үшінші бұрышы осы бұрыштардың әрқайсынан екі есе артық.Осы секторлардың бұрышы неге тең?

Қандай бұрыштар шықты?

Қалыптастырушы бағалау.

Бағалау парақшасы.

Зымыран сұрақтар:

1.Берілген нүктелерден бірдей қашықтықта орналасқан нүктелер жиынын ....