Шеңбер дөңгелек және оның элементтері 7 сынып

Ұзақ мерзімді сабақ жопардың тарауы:7.3

Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні: Өмірсеитова Т

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Щеңбер, дөңгелек, оның элементтері мен бөліктері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

7,1,28 Шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің (центр, радиус, диаметр, хорда) анықтамаларын білу

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: Шеңбер мен дөңгелекті ажырата алады.

Басым бөлігі: Шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің анықтамаларын біледі.

Кейбір оқушылар:Элементтерін ажырата отырып, салыстыра алады. Есептер шығаруда пайдалана алады.

Бағалау критерийі

-Шеңбер мен дөңгелектің анықтамаларын түсінеді.

-Олардың элементтерін біліп, сала алады.

Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа тән лексика мен терминология:

-Шеңбер мен дөңгелекке байланысты сөздер мен терминдерді (хорда, диаметр, центр, радиус) қолданып сипаттай алады.

Диалогпен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Құндылықтарға баулу

Ашықтық

Құрметтеу

Пәнаралық байланыс

Информатика, физика

Алдыңғы білім

нүктелердің геометриялық орнының анықтамасын білу;

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресрустар

Сабақтың басы

2 минут

5-минут

Ұйымдастыру бөлімі: Оқушылардың сабаққа қатысуы мен дайындығын қадағалау. Оқушылардың зейінің сабаққа шоғырландыру.

Ой қозғау:"Бағдаршам" ойыны

Оқушыларға өткен материалдардан сұрақтар беріледі дұрыс болса жасыл, қате болса қызыл, жауабын таппаса сары парақшасын көтереді.

1. Кез келген перпендикуляр түзулер қиылысады.

2. Жазықтықтың кез келген нүктесі арқылы берілген түзуге перпендикуляр болатын шексіз көп түзулер жүргізуге болады.

3. Екі перпендикуляр түзулер қиылысқанда екі тік бұрыш және екі сүйір бұрыш пайда болады.

4. Үш үй теңбүйірлі тікбұрышты үшбұрыштың төбелерінде (А, В, С) орналасқан тұрғындар үйінен бірдей қашықтықта болатындай етіп құдық қазуды ұйғарды. Құдық қай жерде қазылғаны дұрыс?

Фигуралар тарату арқылы үш топқа бөлемін.

БББ әдісі бойынша білгенін, білгісі келгенін парақшаға жазады. Білдім деген бөлімшеге оқулықтан тақырып бойынша жеке жұмыс беріледі.

"Ойлан, жұптас, бөліс " әдісі арқылы шеңбер мен дөңгелектің анықтамасын, элементтерін жеке, жұппен диалог құрып әңгімелейді, топта талдап, саралап постерге түсіреді.

http://www.vsedlyainformatikov.net/load/kartochki_po_matematike/7_klass/okruzhnost_i_ee_ehlementy/81-1-0-855

БББ парақшасы, маркер, стикер, филипчарт

Сабақтың ортасы

1.Тапсырма

Сызба бойынша элементтерін анықтаңыз:

Бағалау критерийі

-Сызба бойынша шеңбердің центрін, радиусын, диаметрін, анықтайды.