Шерхан Мұртазаның Қызыл жебе романы 11 сынып

Аптасына екі сағат

Күні

Сабақ

Қазақ әдебиет

Мұғалім аты-жөні:

Кошкарова Г.Д.

11 «А»

Сабақтың тақырыбы: Ш.Мұртаза «Қызыл жебе»

Сілтеме:

Қазақ әдебиеті оқулығы 11-сынып, қосымша материалдар

Сабақтың мақсаты:

Ш. Мұртазаның өмірі мен шығармашылығы жайлы деректермен білімдерін толықтыру, «Қызыл жебе» роман –эпопеясын еске түсіреді.

Түйінді идеялар:

Шығарма мазмұнын, идеясын ашады, ақпараттарды өз сөзімен жүйелі жеткізе алады, мәтіндегі оқиға арқылы бала Тұрардың қатал тағдырын біліп, қазақ елінің бастан кешкен қиын өмірін түсінеді. Сол кездегі балалар өмірі туралы мағлұмат алады. Мәтінді талдай отырып шыдамдылыққа, адамгершілік пен төзімділікке, қайырымдылыққа үйренеді. Шығарманы өмірменбайланыстырып, салыстырып өз толғанысын айтады

Сабақтың түрі:

Хронологиялық кесте, тірек сызба әдісі, «БББ» әдісі.

Әдіс-тәсілдері:

СТО,АКТ, диалогтық оқыту

Пәнаралық байланыс:

Тарих

Ұйымдастыру кезеңі 5 мин.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сәлемдесу.

Ұйымдастыру.

Топқа бөлу.

Сабақ барысымен таныстыру.

Бағалау парағын таныстыру.

Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру

Сәлемдесу

Өздерін ретке келтіру

Топқа бөліну

Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындашын дайындыққа келтіру

Үй тапсырмасын тексеру 3 мин

Өткен тақырыпқа байланысты білімдерін тиянақтау мақсатында сұрақтар беремін..

Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады.

Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.)

1932 жылы 28 қыркүйекте Жамбыл облысы, Жуалы ауданы, Мыңбұлақ мекенінде туған.

Ұйымдастыру кезеңі 5 мин.

Сабақтың негізгі бөлімі

Жаңа сабақ бойынша топтарға тапсырмалар бер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыныптағы оқушыларды сандар бойынша бес топқа бөлу.

Бүгінгі сабақтың жоспары:

1. Өмірі мен шығармашылығы

2. Драмалық шығармалары мен аудармалары

3. Шерхан Мұртазаның көркем прозасы

4. «Қызыл жебе» романы – құрылымы күрделі туынды

5. Шығармадағы кейіпкерлер әлемі

Оқушылар белсене қатысады.

Оқушылар бес топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды.

Берілген сұраққа жауап береді.

Оқушылар берілген тапсырманы топта орындадап, қорғайды.

Қорыту.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сұрақтар арқылы топтастыру

Алған білімдерін қорытындылайды

Бағалау 4мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бақылайды, бағалайды.

Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды .

Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларымен жұмыс жүргізеді

Үйге тапсырма 1 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті