Шешімдерді бағдарламалау бойынша ашық сабақ, 8 сынып

Мектеп: Соцжол орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сайдахметова К.Б..Сынып: 7 «А» Қатысқандар: Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Шешімдерді бағдарламалау

Сабақ негізделген оқу мақсаты

7.3.2.1 Бағдарламалау тілінде алгоритмді жазу.

Оқу мақсаттары

Барлық оқушы

1. Бағдарламалау тілінде алгоритмді біледі ұғынады.

Оқушылардың басым бөлігі

2. Компьютерде алгоритмді орындайды оны жазуды үйренеді.

Кейбір оқушылар

3. Алгоритмдер құрады және компьютерде бағдарламалау тіліне талдайды, қолданады.

Бағалау критерийі

- Бағдарламалау тілінде алгоритмді жаза алады.

- Алгоритмді орындай алады

- Алгоритмді талдайды, жіктейді,құрады.

Тілдік мақсаттар

Алгоритм,операторлар, программа,бағдарламалау тілі

Құндылықтарға баулу

Шығармашылыққа, сын тұрғысынан ойлау, қарым-қатынас, денсаулық, өмір бойы оқуға үйренеді.

Пәнаралық байланыс

Программа құру кезінде ағылшын, математика, орыс тілі пәндерімен байланыс болады.

Алдыңғы оқу

Деректердің типін біледі. Алгоритм туралы біледі. Сөздік алгоритм құра алады.

Жоспар

Сабақтың барысы

Ресурстар

Сабақтың басы

0-6 мин

1. «Жүректен –жүрекке» бір-біріне тілек айту арқылы ахуалды туғызу.

2. Блок –схеманың фигуралар әдістері арқылы 2 топқа бөлу.

3.Үй тапсырмасын сұрау . Топпен талдайды.

Топта:Сәйкестендіру тесті.

Алгоритм а) үш түрі

Программа б) төрт жолы

Алгоритм қасиеттері в) дәл жазуға

арналған ережелер жолы

Алгоритм түрлері,

алгоритмнің жазылуы г)есептің шығару жолы

Әр топ бір-бірінің жұмысын алмасу арқылы бас бармақ арқылы ынталандырады.

Кітап

АКТ

Сабақтың ортасы

5-15 мин

15 мин

2мин

5мин

Жаңа сабақ: түртіп алу стратегиясы бойынша оқулықпен жұмыс. Мәтінді жеке-жеке оқулықтан оқып, топта талдайды және әр топ өз пікірлерін ортаға салады.Топпен постер жасап қорғайды.

Түстер арқылы оқушыларды ынталандыру

-өте жақсы - жақсы - орташа

Т2. Берілген бүтін х,у екі санның қосындысының программасын құрып компьютерде экранға шығар. Жеке жұмыс

Program esep1;

Var x,y, P: integer;

Begin

Write (‘екі бүтін санды енгізіңдер’);

read (x,y);

P:=x+y;

Write (x, ‘+’,y ‘=’,P);

end.

Сергіту сәті: Кері әрекеттерді орындау

Т3. Екі санының үлкенін табатын программа құрыңдар:

Program esep2;

Var x,y, max: real;

Write (‘екі санды енгіз:’);

Read (x,y);

If x>y then max:=x else max:=y;

Write (‘max=’, max:6:3);

End.

Фигуралар арқылы

Сабақты қорыту: Тест

1.Программалау тілінің бұйрықтары қай бөлімде орналасқан

Сипаттау бөлімі

Операторлар бөлімі

Тақырыпша бөлімі

Жоғарыда көрсетілген барлық бөлімде

2.Трубо Паскаль бағдарламасында бөліктегі операторлар бір бірінен ......ажыратылады?

Нүктемен

Үтірмен

Қос нүктемен

Нүктелі үтірмен

Тырнақшалармен

3.Трубо Паскаль бағдарламасында айнымалыларды сипаттау бөлігі қандай қызметші сөзден басталады?

1. Begin

2.Var

3.Start

4.Program

5.End

4.Алгоритмнің қанша түрі бар?

5. Трубо Паскаль бағдарламасында айнымалыларды сипаттау бөлігі қандай қызметші сөзден аяқталады?

1. Begin

2.Var

3.Start

4.Program

5.End

АКТ

Оқулық

Сабақтың соңы

2мин

Кері байланыс: «Екі жұлдыз бір тілек» арқылы топтық бағалау

Үйге тапсырма: Оқып келу. Екі бүтін санның көбейтіндісінің програмасын құрып келу

Қосымша ақпарат

Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау-Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?