Школьные правила: план занятия для дошкольников

Тема: Школьные правила

Школа/ ДО: КГУ ОСШ № 6

Дата: 07.11.2018г

Ф.И.О. педагога: Бирталаева Э.М

Класс/группа предшкольной

Количество присутствующих:

отсутствующих:

подготовки

Цели ОУД

Понимать и объяснять смысл слов, близкие/противоположные по

значению слова и использовать их в речи.

0.1.4.2 Участвовать в диалоге на заданную тему.

0.1.6.1 Составлять рассказ по сюжетной иллюстрации, серии картинок,

схеме.

0.1.6.2 Составлять рассказ, основанный на личном опыте детей.

Предполагаемый

Все дети смогут:

результат

Участвовать в диалоге на заданную тему.

Большинство детей смогут:

Понимать и объяснять смысл слов, близкие/противоположные по значению

слова и использовать их в речи.

Некоторые дети смогут:

Составлять рассказ по сюжетной иллюстрации, серии картинок, схеме.

Составлять рассказ, основанный на личном опыте детей.

Языковая цель

Развитие навыков:

Объяснять правила поведения в школе; читать стихотворение наизусть;

оценивать и комментировать ситуации; самостоятельно делать выводы;

образовывать сравнительную степень прилагательных (сильнее, выше и

т.д.).

Основные термины и словосочетания:

Урок, переменка, комплимент, поведение, правила, смешные советы,

хорошие манеры.

Вопросы для обсуждения:

Что вы уже знаете о школе?

Для чего ходят в школу?

Как вы думаете, в школе есть правила?

Что такое переменка?

Что значит быть лучшим учеником?

Материал прошедших

занятий

Представления о том, что интересного мы узнаем в сказках, какие черты

характера героев сказки похожи на черты характера людей.

План

Временное

планирование

Планируемая деятельность

Ресурсы

I. Создание

положительного

эмоционального

настроя

0-3 мин

II. Актуализация

жизненного

опыта.

Целеполагание

4-5 мин

(К) Упражнение «Комплименты».

Стоя в кругу, дети берутся за руки. Глядя в глаза соседу,

сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить. Тот,

кому сделали комплимент, говорит: «Спасибо, мне очень

приятно!». Затем он произносит комплимент своему соседу.

Педагог показывает пример, подсказывает, подбадривает,

настраивает детей.

Упражнение «Вопрос-ответ».

Что вы уже знаете о школе?

Для чего ходят в школу?

Как вы думаете, в школе есть правила?

Хотите больше узнать о школе?

II. Работа по

теме занятия

20 мин

Актуализация знаний.