Шылау тақырыбы бойынша сабақ жоспары, 3 сынып

КМЖ

САБАҚ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫП: Шылау.

Мектеп:№ 100 ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Шамансурова Шахиста

СЫНЫП:

Қатысқандар саны:17

Қатыспағандар саны:1

Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

Шылау туралы түсінік қалыптастырады,басқа сөз таптарымен салыстыра алады.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Шылаулардың ережесін айтып бере алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Шылаулардың сұрақтарын біледі.

Кейбір оқушылар:

Сөйлем ішінен шылауларды таба алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар ескертпелеріңізді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

10мин

.Оқушылармен амандасу,шаттық шеңберін құру арқылы олардың психологиялық жағдайын жақсарту. «Мозайка» әдісі арқылы топқа біріктіру. Әр топқа осы уақытқа дейін өтілген сөз таптары туралы білімдерін еске түсіру мақсатында қайталау сұрақтарына жауап беру үшін «Сұрақты ұстап ал» ойынын ойнату.

Ортасы

20мин

Жаңа сабақты ашу мақсатында «Ой қозғау» ойынын қолдандым. Бұл ойында тақтаға сөздер жазылады, сол сөздерге оқушылар сұрақ қояды және сұрақ қоюға болмайтын сөздерді айтады. Яғни сол сөздер шылаулар екенін топпен ақылдасып тақырыпты ашады.

Ережені әр топтан бір оқушыға оқыту, мысалдар келтіру.

1-жаттығу.Сөйлемдерді көшіріп жаз.

Қарамен жазылған сөздерді жеке оқу,астын сызу.

2-жаттығу.Өлеңді түсініп оқу.Алтыбақан ойыны туралы түсінік беру.

Сергіту сәті:

3-жаттығу.Төмендегі шылауларды қатыстырып сөйлем құрастырып жазу.

Үшін, бен, –ақ, па, туралы , да.

Қарындаш,стикер копьютер.

Аяқталуы

15мин

Сәйкестендіру стратегиясы «Менің бағытым» ойыны.

Сөздерді өзіне тиісті шылаумен байланыстыру.

Бардың дейін

Өзің шейін

Ана ғана

Отан туралы

Көрдің үшін

Ауылға ба?

Кешке бе?

Үйге тапсырма: 5-жаттығу.

Сөйлемдерді оқып,тек шылауы бар сөйлемдерді көшіріп жазу.

смайликтер

Қосымша ақпарат

Саралау-Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Шылауларды қатыстырып мәтін құрап келу.

Балаларды фармативті бағалаудың турлерімен бағалап отырамын. Тағыда саусақпен бағалау.Екі жұлдыз бір тілек, өзін өзі және басқаларды бағалау.

Тарих

Рефлекция

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды. Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен…